第一轮复习(教师版)第一章 集合第一节 集合的含义表示及基本关系A组1.已知A{12}B{xx∈A}则集合A与B的关系为________.解析:由集合B{xx∈A}知B{12}.答案:AB2.若?{xx2≤aa∈R}则实数a的取值范围是________.解析:由题意知x2≤a有解故a≥0.答案:a≥03.已知集合A{yyx2-2x-1x∈R}集合B{x-2≤x<8}则集合A与B的关系
第一章 集合第一节 集合的含义表示及基本关系A组1.已知A{12}B{xx∈A}则集合A与B的关系为________.解析:由集合B{xx∈A}知B{12}.答案:AB2.若?{xx2≤aa∈R}则实数a的取值范围是________.解析:由题意知x2≤a有解故a≥0.答案:a≥03.已知集合A{yyx2-2x-1x∈R}集合B{x-2≤x<8}则集合A与B的关系是________.解析
第十五章 复 数高考导航考试要求重难点击命题展望 1.理解复数的基本概念复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.会进行复数代数形式的四则运算.了解复数的代数形式的加减运算及其运算的几何意义.4.了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想体会理性思维在数系扩充中的作用. 本章重点:1.复数的有关概念2.复数代数形式的四则运算.本章难点:运用复数的有关概念解题. 近几年高
第十五章 复 数高考导航考试要求重难点击命题展望 1.理解复数的基本概念复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.会进行复数代数形式的四则运算.了解复数的代数形式的加减运算及其运算的几何意义.4.了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想体会理性思维在数系扩充中的作用. 本章重点:1.复数的有关概念2.复数代数形式的四则运算.本章难点:运用复数的有关概念解题. 近几年高
第六章 数 列高考导航考试要求重难点击命题展望1.数列的概念和简单表示法(1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表图象通项公式) (2)了解数列是自变量为正整数的一类函数.2.等差数列等比数列(1)理解等差数列等比数列的概念(2)掌握等差数列等比数列的通项公式与前n项和公式(3)能在具体问题情境中识别数列的等差关系或等比关系并能用有关知识解决相应的问题(4)了解等差数列与一次
一.课题: TC §集合的概念 集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则的子集有个真子集有非空子集有个非空真子集有个.(二)主要方法:1.解决
第4讲 幂函数1了解幂函数的概念.2.结合函数y=x,y=x2,y=x3,y= ,y=x 的图象,了解它们的变化情况1.幂函数定义一般地,形如_______(α∈R)的函数称为幂函数,其中 x 是自变量,α是常数.2.幂函数的图象:五个常用幂函数象,如图 3-4-1图 3-4-1y=xα3.幂函数y=xα的图象,在第一象限内直线 x=1 的右侧,图象由下至上,指数α___________;y 轴和
复习学案:导数的应用一 函数的单调性函数在某个区间内若则为 若则为 若则为 常见考察题型:(1)求函数的单调区间即解不等式(2)函数在区间上单调递增(递减)即在区间上恒成立利用分离参数或函数性质求解恒成立问题对等号单独验证【例1】已知函数y=f(x)(x∈R)的图象如图所示则不等式xf′(x)<0的解集为( )(
广宁中学2011届9月月考试题文科数学一选择题:(每题5分共50分)1.设全集那么( ) (A) (B) 3 (C) (D) 2下列函数中与是同一函数的是:( )A B C D3.函数的定义域是( )A B C D4方程的有解区间中是( ) A. B C.
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