三比和比例10.125:化成最简单整数比是( )比值是( )2一个三角形的三个内角的度数比是1:2:3这个三角形是( )三角形3我会算(1)求下面各比的比值6:9= 2.8:4= := 3:5=:= 1.4:2= 0.9:1.2= 9:15=(2)提示:如果两个比的比值相等这两个比可以
第三章 比和比例 比和比例3.1 比的意义思考:小明和小华在篮球场上定点投篮小明投了12次进球6次小华投了8次进球5次谁的投篮水平高呢因为所以小华的投篮水平比小明高【要点概括】ab是两个数或两个同类的量为了把b和a相比较将a与b相除叫做a与b的比记作a:b或写成其中b0读作a比b或a与b的比a叫做比的前项b叫做比的后项前项a除以后项b所得的商叫做比值
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.宇光教育个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲老师:耿宏雷学生:_____ 科目: 数学 时间:2011年___月__日 第___次考点:1.分数的意义和性质四则运算巧算与估算 2.百分数百分率 3.比和比
第三章 比和比例3.1 比的意义基本训练一填空题1.一个比的前项是10后项是9则这个比是 .2.两个正方形的边长分别为3cm和1dm则这两边长的比是 .3.比的前项是比的后项是它们的比值是 .4.15cm∶1.3m的比值是 . 5.小时∶15分钟的比值是 .6.50g∶0.5kg的比值是 .7.把
第三节 比和比例(一)【知识要点】1.表示两个比相等的式子叫做比例.内项外项2.组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项中间的两项叫做比例的内项如:80:2=200:5. 在比例里两个外项的积等于两个内项的积 80×5=2×200(交叉相乘积相等)3.图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺. 图上距离:实际距离=比例尺4.两种相关联的量一种量
第三节 比和比例(一)【知识要点】1.表示两个比相等的式子叫做比例.内项外项2.组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项中间的两项叫做比例的内项如:80:2=200:5. 在比例里两个外项的积等于两个内项的积 80×5=2×200(交叉相乘积相等)3.图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺. 图上距离:实际距离=比例尺4.两种相关联的量一种量
RJ 6年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480第14课时 比和比例》比和比例的应用6 整理和复习1.甲、乙、丙三个数的平均数是65,甲、乙、丙三个数的比是4∶5∶6,甲、乙、丙各是多少?2.一个长方形的周长是54 m,长与宽的比是7∶2,这个长方形的面积是多少平方米?54÷2=27(m) 27÷(7+2)×7=21(m)27÷(7+2)×2=6(m) 21×6=126(m2)答
比和比例一比和比例的性质性质1:若a: b=c:d则(a c):(b d)= a:b=c:d性质2:若a: b=c:d则(a - c):(b - d)= a:b=c:d性质3:若a: b=c:d则(a x c):(b x d)=a:b=c:d(x为常数)性质4:若a: b=c:d则a×d = b×c(即外项积等于内项积)正比例:如果a÷b=k(k为常数)则称ab成正比反比例:如果a×b=
光山县紫水学校小学部 六年级 数学 学科电子备课设计方案 备课序号(节数): 主备教师徐莉协备教师六年居教学内容比和比例课 型复习授课时间527教学目标1.学生进一步掌握比和比例的意义性质能正确迅速地解比例化简比和求比值2.过小组合作整理知识框架提高学习的系统性培养学生梳理归纳总结知识的能力加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力以及团
比和比例一填空:1在比例中两个内项的积是6其中一个外项是 EQ F(23) 另一个外项是( )2路程和时间的比的比值是( )如果它一定那么路程和时间成( )比例3在工作效率工作时间工作总量这三个数量中当( )一定时( )和( )正成比例4如果y=5x那么x和y成(? ? )比例5一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米这幅地图的比例
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