#
#
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类尝试对生物进行分类 今天就让我们模仿科学家 的分类方法试着根据生物的特征将一些常见的生物分类做个小小的分类学家第一节肾蕨葫芦藓玉米油松紫菜豆角肾蕨葫芦藓玉米油松紫菜豆角1.所有植物都有种子
▌魔方教育网 - 教学、学习必备。 请登陆 尝试对生物进行分类课 题尝试对生物进行分类课 型新 授学习目标知识目标:1尝试根据植物和动物的特征进行分类;2列举植物和动物的主要类群。能力目标:学会生物分类的基本方法情感目标:使学生进一步了解生物的多样性,增强保护生物的多样性,保护环境的意识。重 点通过分类活动来学习生物的分类学 习 过 程一、温故知新:你知道植物和动物都有哪些种类吗?说说看。二、预习
尝试对生物分类一学习目标1尝试根据植物和动物的特征分类2列举植物和动物的主要类群二学习重难点1分类的概念2分类的依据3掌握分类的方法三预习检查1生物分类主要是根据生物的 把生物划分为 和 等不同的等级并对每一类群的 和 等特征进行科学描述以弄清不同类群之间的 和
#
即墨市通济中学八年级生物导学案课题 《尝试对生物进行分类》 课型 新授 主备 柯翠玲 审核 备课组【自主学习】生物分类的依据是:(1)植物进行分类时依据是____________(2)被子植物分类最重要的依据是_______(3)动物分类的依据_________________ (4)细菌真菌的分类依据是__________【质疑】1对生物进行分类的依据是什么 2怎样根据生物的特征进行
尝试对生物进行分类导学案 主备人 赵剑飞 审核人 李战群学习目标:1尝试根据植物和动物的特征进行分类2列举植物和动物的主要类群学习重点难点:通过分类活动来学习生物的分类学习任务一:生物分类:阅读教材P80方框内的内容思考:1 什么叫生物分类 2分类的依据是什么3分类的基本单位是什么(在教材中画出并试着背诵下来)学习任务二尝试对植物进
人 教 版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案课 题§ 尝试对生物进行分类课 型新 授学习目标知识目标:1.尝试根据植物和动物的特征进行分类2.列举植物和动物的主要类群能力目标:学会生物分类的基本方法情感目标:使学生进一步了解生物的多样性增强保护生物的多样性保护环境的意识重 点通过分类活动来学习生物的分类学 习 过 程一温故知新: 你知道植物和动物都有哪些种类吗
尝试对生物进行分类马成东教学目标:知识目标:1.掌握生物分类的必要性生物分类概念及依据2.尝试对植物和动物根据其结构特征进行分类列举生物的主要类群能力目标:1.通过探究生物分类方法分类活动培养学生严谨的学习风格和解决实际问题的能力2.使学生在生活和工作中树立分类的意识情感态度价值观目标:1.通过分类活动培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神2.通过了解植物的类群进而了解生物的多样性培养人与自然
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报