相关文档

• (二)终身教育的内涵1终身教育与终身学习学习化社会.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (二)终身教育的内涵 1.终身教育与终身学习学习化社会 终身教育概念最早由英国成人教育家 耶克斯利 于1926年出版的《终身教育》一书中提出不过他阐述的终身教育的出发点和落脚点都是出于宗教的需要因此他的终身教育思想具有局限性所以传播受到很大的限制没有引起人们的注意 1965年12月

• 终身学习与终身教育.doc

  终身学习是21世纪的生存概念是各行各业自身发展和适应职业的必由之路我们公路客运行业作为服务行业的一种也要做到与时俱进新的观念新的知识都有助于提高专业服务素质以及业务能力因此作为公路客运行业的每一个员工都应该在不断的学习中来提高自己终身学习才是唯一的途径 一终身学习的含义 1994年在意大利举行了首届世纪终身学习会议提出了终身学习是二十一世纪的生存概念终身教育的理念被越来越多的人接受终身学习成

• 环境教育终身学习网个人终身学习注册.ppt

  環境教育終身學習網個人終身學習-註冊公文行文系統填寫資本資料

• 终身学习.ppt

  #

• 树立终身学习的教育理念.doc

  树立终身学习的教育理念以前人们常说 教师要给学生一碗水自己必须有一桶水这一桶水就是学生真正能够得到一碗水的保证从教师所教授的专业知识来讲教师对教材中的知识内容的掌握必然比学生要多要深要广并且更为熟练和精通但任何学科都是在不断发展的 而教材上的内容却是固定的且总有一定的滞后性因此局限于教材的水仅是一桶死水在新课改的今天教师要能够超越书本知识给予学生更多的学科发展前沿的新知识新信息就必须不断

• 终身学习.doc

  四意义　　终身学习能使我们克服工作中的困难解决工作中的新问题能满足我们生存和发展的需要能使我们得到更大的发展空间更好地实现自身价值能充实我们的精神生活不断提高生活品质 　　学习是人类 t _blank 认识自然和社会不断完善和发展自我的必由之路无论一个人一个团体还是一个民族一个社会只有不断学习才能获得新知增长才干跟上时代十六大报告强调：要形成全民学习终身学习的 t _blank 学习

• 教育受用终身.doc

  教育受用终身教育是任何一个社会发展的重要的后备力量现代社会的任何进步与生产的发展都离不开科学因而也都离不开教育教育成了振兴一个民族的强大力量未来世界最重要的竞争将是科学技术的竞争其本质就是人才的竞争但归根到底是教育的竞争在知识经济日益成为主流的今天对于知识的尊重和人才的需求才是社会发展的方向和必然在现代社会社会成员的受教育程度与其收入水平社会地位总体来讲是呈高度正相关关系职场中的蓝领与白领之分很大

• 教师要学会终身学习.doc

  教师要学会终身学习?????????新课程要求教师树立终身学习的目标实现自身的可持续发展首先必须树立终身学习的意识把不断学习作为自身发展的源泉和动力其次教师应把学习贯彻在自己的教学实践中将学习与实际教学结合起来努力探索新的教育教学方法再次在丰富自身专业知识的同时广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地适应学生的需要通过总结经验提高自身向更完善的目标努力最后要充分利用现代信息通讯技术不断扩大学习

• 社区大学与终身学习.pdf

  #

• 教师终身学习理念.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师终身学习理念的建构穆晓睦 副教授 ：13551355600 唯上智与下愚不移世上的人(包括教师)上智不多下愚很少绝大多数都是中人若能坚持终身学习刻苦努力就有可能跃升为上智否则就有危险沦落为下愚道理摆得明明白白：除了学习之外任何名誉头衔职位都不是终身制 在我们国家从古至今关于劝学勤学治学的训言数