单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省立医院 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Textmasterformate durch Klicken bearbeitenZweite EbeneDritte EbeneVierte EbeneFünfte EbeneKlicken Sie um das Titelformat
#
教师如何维护自身心理健康?????教师如何维护自身心理健康 [节选] 在市场经济发展的步伐很快的今天给人们带来许多心理变化面对升学的激烈竞争及来自社会各方面有形的和无形的压力使一些教师产生心理冲突和压抑感教师不健康的心理状态必然导致不适当的教育行为对学生心理产生不良影响许多学生的心理问题恰恰来自教师不适当的教育方法有时教师很随便的一句话就有可能造成对学生的伤害如果不能及时引起注意就有可能发展成
· 护理·
如何维护教师的心理健康 心理健康的教师应表现为:在人格上是完整和谐的在情绪上是乐观稳定的在意志上是坚韧不拔的在人际关系上是协调和谐的教师不仅要教书而且要育人只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生正是教师劳动的这种特殊性决定了教师必须具有健康的心理素质那么应如何维护教师的心理健康呢 一保持健康的情绪良好积极的情绪状态是心理健康的标志之一 凡是心理健康的人他们的情绪总是愉快的乐观的对生活工
#
手术室护士职责手术室 HYPERLINK t _blank 护士长的职责是: 1.在 HYPERLINK t _blank 护理部主任和科主任的下负责本室的行政业务管理及思想工作 2.负责本室工作计划(含护理教学科研等)并组织实施合理安排人员进行科学分工经常督促检查及时总结经验不断提高护理质量对难度较大或新开展的手术和抢救工作必要时亲自参加或指导操作 3.负责组织本室
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈手术室护士对手术患者的心理护理麻醉科 杨结兰??手术是治疗某些疾病的重要手段很多疾病如:肿瘤穿孔腹腔内大出血等都必须通过手术才能达到治疗的目的但病人的精神因素也是非常重要的因此手术病人除了承受疾病的刺痛外还要经历一些复杂的心理活动如紧张焦虑恐惧不安对麻醉师和术者的期望和信任等心理学研究证明:疾病的发展是受精神因素制约的手术
#
师生心理健康的维护随着社会的发展生活节奏的加快竞争意识的增强和人际关系的复杂加重了人们的心理紧张和压力青少年的心理异常问题的发生率呈进一步提高的趋势心理学表明人的心理问题与其所受压力有关如果人所面临的压力越来越大以至无法承受就会产生应激障碍焦虑抑郁等就会由此而产生有关调查表明教师的压力源主要有三个方面: 其一工作压力:具体表现在许多教师工作量满负荷节奏紧张而工作绩效慢教师的工作对象是人十年树
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报