《生活中的快乐》教学设计绵阳市三台县观桥小学 邓春花教学内容:五年级下册第一单元的第一课生活中的快乐主要是让学生理 解什么是快乐感受生活中的快乐并指导学生学会以积极乐观的态度面对生活教学目标: 1理解什么是快乐感受生活中的快乐 2善于发现生活中的快乐并懂得珍惜生活 3能领悟到给予别人 快乐自己的快乐真谛教学重点:懂得快乐存在于生活中的每一个角落教学难点:知道哪些快乐是最持
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生活中的快乐 教学设计教学目标1认知:?(1)知道生活中快乐的事多要积极体验快乐?(2)知道快乐的生活有益健康学习进步有益于与人和睦相处等(3)知道生活中常有些让人不快乐的事情2情感:(1)体验生活中的快乐产生积极乐观的情绪(2)愿意快乐的生活并愿意与大家分享快乐3行为:(1)努力做到快乐的生活把不快乐变成快乐(2)尽力帮助别人快乐起来二教具准备:幻灯录音机实物投影 ?三教学过程:(一)看
【学习目标】 1观察快乐场景细心观察发现快乐知道快乐并不难找并在寻找快乐的过程中感受快乐2知道快乐有很多种付出努力换来的快乐更持续长久【重点难点】理解什么是快乐感受生活中的快乐指导学生学会以积极乐观的态度面对生活一知识链接 在我们的生活中处处可以感受到快乐其实快乐就是这么简单能不能做个快乐的表情那好现在就让我们带着快乐的心情去寻找生活中的快乐吧(板书:生活中的快乐)二自主学习 1看
快乐的教学生活 蔡雪萍前几天我搬了新家当我经过小区大门口的时候听见一位老妇人喊我的名字这声音似曾相识遥远而熟悉我立刻停住自行车回过头来太让我惊讶了:她是我的老师——三十年前我的小学语文老师她已经是70岁出头的老太太依然慈祥的脸温柔的目光亲切的微笑我和王老师聊了很长一段时间互相留了30年前我是她班上一名小学
《生活中的快乐》教学反思20123今天在5年3班上了本学期的第一节课讲的是《生活中的快乐》讲完本课后自己的心情也非常愉悦我设计的两个活动学生参与的积极性很高同学们表现的真实而有创意使我倍感欣慰例如:在调查一周心情时限定三分钟内完成虽然时间很短但同学们完成的很好当他们汇报后让同学通过调查活动谈自己的发现和启示:生1:生活中有许多快乐生2:快乐是一种感受你要是想快乐首先自己要拥有快乐的心生3:能
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《快乐的节日》 教学目的1.借助汉语拼音读课文做到正确流利有感情2.通过理解课文内容体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好教育学生树立远大的理想学好建设祖国的本领长大报效祖国教学时间 2课时教学重点1.练习有感情地朗读课文2.引导学生通过讨论理解课文内容体会少年儿童的快乐心情3.进行革命理想教育结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么教学难点1.训练学生朗读诗歌要读出语气2.要让学生知
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