词汇是组成语言的最基本材料没有词汇也就无所谓语言外语教学自然离不开词汇教学学生不掌握一定的词汇量就无法顺利进行听说读写译就无法进行英语交流全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》(实验稿)在语言知识部分就对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述现高中英语新教材内容贴近现代生活富有较强时代气息涉及科技音乐文学艺术媒体等题材其中许多鲜活的人与事能够引起学生思想情感的共鸣从而激发青年学生的学习兴
词汇是语言最基本也是最重要的组成部分同时对于学习外语者也是一大难关特别是对于学业繁重的初高中学生来说最令他们头疼的就是记单词尽管学生花了大量的时间和精力记单词但却总记不住有些学生虽然记住了却只是记住了单词的字母拼写对于单词的用法和语境一无所知以至于记的快忘的也快那么为什么花那么多时间和精力学习英语单词而效果仍然欠佳呢笔者在自己的教学和研究中经过总结发现除了因为缺少语言环境外英语学习者不讲究科
词汇是语言的三要素(语音词汇语法)之一是语言的基本材料离开词汇就无法表达思想没有足够的词汇就不能有效地进行听说读写就无法有效地用英语进行交际著名语言学家里弗(River)也认为掌握足够的词汇是成功运用外语的关键没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念而事实上一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低由此可见词汇的重要性在初中英语词汇教学中存在的主要问题有:重均衡用力轻主次分明
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一词和词汇(一)词汇定义 1词汇:语言中所有词和语(固定短语)的总汇词汇可以有各种分支:行业科技方言书面 2词汇学:研究词汇的学科(普通词汇学描写词汇学 历史词汇学)第一节 词汇和词义词汇的构成 1词的总汇→基本词汇和一般词汇(1)基本词汇:语言中基本词的总汇词汇的核心有关自然界事物的:天地风云水火雷电有关生活生产
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代汉语语法知识简略第二讲 短语 短语也称词组是词和词组合而成的语言单位并列短语 偏正短语动宾短语 介宾短语动补短语 主谓短语复指短语 兼语短语连动短语 特殊短语 短语的结构分类并列短语 由两个或两个以上的名词动词形容词并列组成的短语如:老师和同学调查研究培养和
学习语言词汇有多重要英国语言学家D. A. Wilkins在其Linguistics in Language Teaching一书中对词汇在交际中的重要性作了如下论述:没有语法能表达的内容很少没有词汇则什么都表达不了(Without grammar very little can be conveyed without vocabulary nothing can be conveyed).集合名
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1. 语言的普遍特征:任意性arbitrariness双层结构duality 既由声音和意义结构多产性productivity移位性displacement:我们能用语言可以表达许多不在场的东西文化传播性cultural transmission 2语言的功能:传达信息功能informative人济功能:interpersonal行事功能:Performative表情功能:Emotive寒暄
词汇教学是培养语言能力的基础词汇量的掌握是学好英语的关键然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加大部分学生对掌握单词记忆单词感到力不从心从而影响了学生学习英语的兴趣因此如何进行有效的词汇教学也就显得至关重要了词汇教学要遵循一定的原则如交际性原则情感性原则系统性原则当然词汇教学中还应注意词汇的文化意义和历史意义真正让学生全方位的了解学习和使用词汇而老师在上展示词汇时也要注意一定的策略比如直
1. 保留字:C中保留字也称关键字它是预先定义好的标识符见关键字的解释2.关键字:C中已经被系统定义为特殊含义的一类标识符C中的关键字有:autodoubleintstruct break elselongswitchcaseenumregistertypedefcharexternreturnunionconstfloatshortunsignedcontinueforsignedvoid
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