第15章 数据的收集与表示第1课时教学内容: 数据的收集教学目的:1通过学习使学生基本掌握收集数据的方法2使学生懂得生活中很多事都是以数据来说话3初步了解频数频率与实验总次数的关系4学会对所收集到的数据进行分析整理5在学习中培养学生的动手实践自主探索与合作交流的学习方法教学分析:重点:(1)数据的收集方法以及数据的分析整理(2)如何在学习中培养学生正确认识数据难点:如何在教学中探索学生
TOC o 1-3 h z l _Toc41552659 第五章 数据的收集与表示 PAGEREF _Toc41552659 h 1 l _Toc41552660 § 数据的收集 PAGEREF _Toc41552660 h 1 l _Toc41552661 1. 数据有用吗 PAGEREF _Toc41552661 h 1 l _Toc41552662 2
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 数据的收集与表示复习知识技能目标 1复习本章的内容、知识及其联系;2能根据具体问题,收集相关数据,会制作统计表、条形统计图、折线统计图和扇形统计图,并能从图表中获取信息;3理解可能事件、不可能事件与必然事件等基本概念.过程性目标1让学生在各种问题的解法探究和解题后的反思中,体验学数学、用数学的意识,探索运用所学知识解决实际
数据的收集与表示黄冈中学网校临汾分校主讲人:宋冬冬(一)、数据的收集 1 、通过调查收集数据的一般步骤 (1)明确调查问题。 (2)确定调查对象。 (3)选择调查方法。 (4)展开调查。 (5)记录结果。 (6)得出结论。 2 、收集数据的常见方法 (1)民意调查:如投票选举。 (2)实地调查:到现场进行观察、收集、统计数据。 (3)媒体查询:报纸、电视、、网络等都是媒体。 3 、频数和频率
《教材解读》配赠资源 版权所有 第5章检测卷一选择题(每小题4分共40分)1.下列调查适合作抽样调查的是( B )A.要求对考察的对象了解详细 B.调查的时间和经费有限C.调查对象的个体差异较大 D.调查某班第一小组同学作业完成情况2.以下问题不适合用全面调查的是( D )A.旅客上飞机前的安检 B.学校招聘教师对应聘人员的面试C.了解全校学生的课外
数据的收集 普查和抽样调查一选择题1为了解七年级1000名学生期中数学考试情况从中抽取了300名学生的数学成绩进行统计下列判断:①这种调查方式是抽样调查法②1000名学生是总体③每名学生的数学成绩是个体④300名学生是总体的一个样本⑤300名是样本的容量其中正确的判断有( )A1个 B2个 C3个 D4个 2下列调查中适合用全面调查方式的是( )A了解某班学生50米
第五章 数据的收集与处理Ⅰ.梳理知识1.普查与抽样调查(1)普查是为了一定目的而对 进行 调查.(2)抽样调查是从 中抽取 进行调查.抽样调查时一般应注意:被调查对象 被调查对象应是 调查数据是 即抽样时要注意样本的 性和 性.2.总体个体样本与样本容量总体是
数据的收集与表示巩固练习【巩固练习】一、选择题1数据处理过程中,以下顺序正确的是( ) .A.收集数据→整理数据→描述数据→分析数据B.收集数据→整理数据→分析数据→描述数据C.收集数据→分析数据→整理数据→描述数据D.收集数据→分析数据→描述数据→整理数据2(2016?苏州)一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是( )A.
数据的收集与表示知识讲解责编:杜少波【学习目标】1了解收集数据的步骤,学会自己收集数据;2知道频数、频率的概念,能根据统计情况得到事件发生的频数并计算相应的频率; 3理解三种统计图各自的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据;4能把收集到的数据进行合理的分组整理,并能绘制有关统计图表,根据统计图表,做出合理的判断和预测【要点梳理】要点一、数据的收集1 收集数据的步骤(1)明确调查问题;
第五章 数据的收集与处理5.1 每周干家务活的时间一教学目标:1经历调查收集数据的过程感受抽样的必要性2了解普查抽样调查总体个体样本等概念了解普查和抽样调查的应用并选择合适的调查方法解决有关现实问题3进一步发展统计意识培养学生热爱劳动勇于实践的优良品质二教学过程:1活动与探究同学们你们每天在家都帮父母做家务活吗主要做些什么呢每周大约多长时间呢你们每周干家务活时间的平均数中位数众数是什么2介
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