六上第六单元《百分数》第三课时把下面的分数改写成百分数 EQ F(45) = EQ F(23) = EQ F(59) = EQ F(716) = EQ F(320) =
6.3 百分数与分数的互化一填空1.把分数化成百分数=( ) =( ) ( ) ( )把百分数化成分数28= 160= 25= 12.5= 2里面有( )个有( )个1在括号里填上>< =45( ) 55( ) ( )3 1( )130从小到大排列 2
6.2 百分数与小数的互化一填空1.把百分数化成小数49( ) 125( ) 0.36( ) 6.4( )把小数化成百分数0.15( ) 1.34( ) 0.23( ) 0.002( )在括号里填上>< =45( )0.44 29( )0.3 1.09( )110 1.3( )13
六上第六单元《百分数》第二课时把下面的小数或整数改写成百分数0.1= 0.375=2.5= 5=0.067= 20=二把下面的百分数改写成小数或整数23= 4.7=200= 140=答案:一10 37.5
复习回顾2我国领土面积约占世界陆地(南极洲除外)面积的 = 1÷14 ≈ 百分数
1填表2填一填把百分数化成小数45﹪ =( )50﹪ =( )2.5﹪ =( )240﹪=( )1小数:0.4 0.75 0.2 0.375分数:eq f(14) eq f(34) eq f(15)百分数:25 40 37.520.45 0.5 0.025 2.4
2 分数百分数小数的互化内 容1.把下面的小数化成分数0.3 0.23 0.123 1.3 1.62.把下面的分数化成小数34 125 18 78 583.把小数化成百分数首先把小数化成分母是( )的分数然后把分数线和分母去掉在分子后面添上( )0.13=13( )=134.把百分数化成分数首先把百分数化成分母是( )的分数然后化成
五泉镇中心小学第一学期数学科师生共用导学案科目数学课题百分数和小数的互化班级六年级组名主备人荆菁执教者荆菁使用时间2014-11-26共 1 课时本节第 1 课时学习目标1理解并掌握百分数和小数互化的方法能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数同时掌握转化中的简便方法2弄清百分数与小数的互化推理过程流程学 习 过 程导案创设情境独学探究 合作探究交流
阳光学校三案合一·主动学习教学模式六年级数学课例 课题: 百分数与小数的互化 主备人:檀华强 备课组长: 审核人::___________ 班级:___________ 时间:__________ 一学习目标:(一)理解并掌握百分数和小数互化的方法(二)能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数二学习过程: (一)创
一.把下列小数化成百分数 = = = = = =二.把下列百分数化成小数 = 100= = 240= 9= = 三.在○里填上><或= ○ 65 ○ 210 ○ 6 ○ ○ 25
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报