单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山雨人教新课标小学语简介 赵丽宏1951年出生于上海他共发表作品200余万字其中有散文诗报告文学剧本小说评论和儿童文学其成就以散文最为突出作品曾二十多次在国内外各种文学评奖中获奖学习目标 1.有感情地朗读课文想象课文所描绘的景色体会对山雨对大自然的情感 2.培养对文学作品初步的欣赏能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 山 雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风跟着一缕缕轻盈的云雾雨悄悄地来了…… 像一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起逐渐清晰起来响亮起来由远而近由远而近…… 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩…… ……所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 山 雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风跟着一缕缕轻盈的云雾雨悄悄地来了…… 像一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起逐渐清晰起来响亮起来由远而近由远而近…… 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩…… ……所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 青山不老:ilufeini.blog.tianya治理归宿荡漾领悟风雨同舟 字词正音zhìsùyàngwùzhōu肆虐:盘踞:归宿:劲挺:淤泥:荡漾:任意残杀或迫害非法占据人或事物的最终的着落坚强有力地挺立着沉积的泥沙(水波)一起一伏地动词语理解老农创造了怎样的奇迹(请从文中找出有关的句段加以说明)自读课文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课 司马迁说:人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛1936年10月19日鲁迅先生不幸病逝赶快收敛埋掉忘记我管自己的生活这是他最后的遗言然而我们能忘记他吗十三年后著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》有的人 1949年臧克家来到了北京10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日胜利了的中国人民在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷人人教新课标 六年级 语文 上册 第三组列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家他出身贵族家庭早年接受典型的贵族教育1851年参军不久开始创作小说《童年》1856年退役后两度出国游历考察1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品他的作品气势磅礴场面
水淋淋自由朗读课文读准字音把课文读通顺 2描绘了一幅多姿多彩的山林雨景他观察到了什么倾听到了什么找到有关的句子划下来并体会蕴含的情感及语言表达的特色 读读写山雨声音的句子找出句子中的比喻部分并画出体会的思想感情树叶优雅的小曲绿流动的绿色雨中 2描写了山雨带给山林的色彩变化山雨使山林的色彩都融化在水淋淋的绿之中 雨下个不停紧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有的人纪念鲁迅有感人教新课标 小学语文 六年级 上册 第五组横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛1.写作背景及相关知识本诗写于1949年是为了纪念鲁迅逝世13周年而写的2.诗歌品味情感整体感知内容3.听录音注意语气节奏强调重读的字词有的人有的人活着他已经死了有的人死了他还活着展示节奏与重读有的人骑在人民头上:啊我多伟大有的人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 面阿 累 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 ——鲁迅学习目标1.正确读记本课生字词正确 流利有感情的朗读课文2.体会并运用外貌描写刻画人物的写作方法3.感受鲁迅关怀青年的高尚品质给下列红色的字注音1.殷勤 3.赫然 2.窘相 4.陡然 5.憎恶 6.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《月光曲》生字新词莱 茵 河入场券盲姑娘幽静蜡烛陌生微波粼粼波涛汹涌一缕恬静记录琴键生字莱 茵券盲幽蜡陌粼汹缕恬录键曲子弯曲弹琴子弹音乐快乐难过遇难多音字: 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一对世界音乐的发展有着举足轻重的作用被尊称为乐圣贝多芬生活道路非常坎坷26岁时听力开始减弱晚年失聪只能通过书写跟人
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