五年级数学期中考试质量分析一 试卷分析 : 1试卷基本特点:本次试卷题量适中难度较大同时灵活性大注重了基础性和实践性的相互统一也注重了学生的计算应用等方面能力的考查试卷既了双基又能考查能力的发展使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦充分体现了基础教育的数学课程的基础性普及性和发展性相结合的新理念还注重了与学生生活实际相联系渗透了结合情境解决问题养成良好的思想品质对学生发展有一定的导向性 2试题
五数上质量分析一数据分析?????? 本年级共学生363人合格率良好率均为优秀率与上学期相比有了很大的提高二试卷分析本次考核的主要内容共分四大块:数与代数:关于负数小数的意义及读写小数的四则计算简单的周期现象在试卷上共占71填空题第6题中的问题省略2984000000亿位后面的尾数约是(??? )亿这题出现了较多错误原因是学生以为省略就是把尾数舍去所以发生了错误填空题第12题是应用周期现象解
期中教学与管理 反思与得失五年级 语文 :常俊飞 为了进一步了解掌握五年级语文的教学情况更加有效地调控和管理教学过程我县五年级语文进行了期中考试本次考试由学校统一组织监考阅卷为了及时发现总结教学的成功经验和不足之处为今后教学质量做好保证现对本班语文考试情况进行全面的分析: 一基本情况 本次抽测我班应考59人参考59人及格57人及格率为优秀优秀40人优秀率为横向纵向比较都有
五年级数学期中质量分析??一基本情况本次测试成绩非常不理想及格人数3人优秀为0平均成绩约为44分从以上数据我们可以看出学生掌握知识与技能数学思考方法解决问题的能力等方面还是不尽人意少部分学生的数学知识技能达到了本次学习目标质量检测的目的现就根据本次测试作如下浅析:二错题分析:第一题填空题学生出错较多大部分学生没有理解题意好像凭感觉在做题说明学生对基础知识的掌握不够扎实第二题判断题出错在第45小题上
五年级数学上册期中质量分析报告一试卷卷面分析: 1知识的覆盖全面各种知识的比例合理符合课程标准的要求及教材的编排意图 2试卷既了双基又能考查能力的发展使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦充分体现了基础教育的数学课程的基础性普及性和发展性相结合的新理念 3注重试卷的人文性一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题在试题的取材上充分注意与学生生活的联系加强了数学与生活实际的联系引发学
2012年秋五年级数学期中考试质量分析太平桥小学:谢学军本次期中考试本班共参考41人其中80分以上的有3人70—79分9人60-69分8人60分以下20人平均分为分及格率为优秀率为联系卷面和学生实际可以看出大部分学生发挥不正常没考出了实际水平从中暴露了老师和学生存在的问题 一 从试卷答题分析(一) 本次五年级数学期中检测卷主要是以第一二四单元为主的涉及的内容有小数的乘除法观察物体方程试卷共有
2012年秋学期五年级数学期中考试质量分析本次期中考试本班共64人参考其中90分以上4人80—89分有13人60—79分2260分以下25人平均分为61分合格率为60优秀率为26联系卷面和学生实际可以看出大部分学生发挥正常考出了实际水平但也从中暴露了学生存在的许多问题 一 从试卷答题分析(一) 本次期中检测卷主要是以第一二四单元为主的涉及的内容有小数的乘除法观察物体以及方程试卷难易适中重视知识理解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级利通区十一小学2013-2014学年五年级数学期中教学质量分析利通区十一小学 郝光军 2013年11月6日 本次五年级数学期中考试已经结束为了更深入全面的分析我所任教的五年级1班2班的数学教学情况及时发现总结数学教学经验教训更有针对性的开展下阶段的教学工作提高数学教学质量特将本次考试试卷进行
2006-2007学年第一学期数学学科期中调研统测质量分析南京第三初级中学 姜 鹏一对试卷的总体评价本次期中调研统测以新课标和苏科版新教材为依据从教学的实际出发重点考查了学生对所学的基础知识基本技能的识记理解和简单应用力求客观反映学生的数学学习水平增强学生学好初中数学的信心从反馈的情况看老师们一致认为试卷考查内容覆盖比较全面分值分布与前三章教学时数基本一致题型多样结构合理难易适中选材紧扣教材贴近
五年数学期中测试质量分析(2007-2008学年度第二学期)一命题思路在本次考试中本张试卷命题的指导思想是以课程标准实验教材为依据紧扣新课程理念从概念计算应用三方面考查学生的双基思维问题解决的能力可以说全面考查了学生的综合学习能力全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想试题做到了不偏不难不怪密切联系学生生活实际增加灵
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