相关文档

• 儿童经典诵读 老子_道德经_.doc

  儿童经典诵读 老子《道德经》第  PAGE 27 页 共  NUMPAGES 27 页儿童经典诵读 老子《道德经》 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc156116322 老 子: 「道 德 經」 ： 第 一 章 PAGEREF _Toc156116322 h 3 HYPERLINK l _Toc15611

• 儿童经典诵读.doc

  儿童经典诵读　　问：什么是儿童经典诵读儿童经典诵读的核心是什么　　答：儿童经典诵读就是在儿童0-13岁之间在他记忆力发展的黄金阶段去诵读去背诵去熏习经典从而达到开启儿童智慧激发儿童潜能提升儿童人格和语言学习的目的?儿童经典诵读有三个核心：一教材必须是经典二教育的对象是儿童一定要抓住0-13岁之间这个儿童记忆力发展的黄金阶段三教育的方法是不要求理解只要求熟读背诵　　问：今天的社会毕竟是个非常现实的社

• 道德经典诵读.doc

  道德经典诵读书目?一启蒙经典（共3篇）1《老子》（《道德经》）2《三字经》3《弟子规》二四书五经（共30篇）1《大学》（第1章）2《中庸》（第4202122章）3《论语》（10篇）（1）《学而·学而时习之六章》（第146141516章）（2）《为政·为政以德七章》（第141115171920章）（3）《里仁·里仁为美九章》（第15891014172425章）（4）《雍也·乐水乐山四章》（第1820

• 经典道德经典诵读书目.doc

  2011年润泽学校道德经典诵读文化志愿者名单 为传承优秀的民族文化弘扬伟大的民族精神提高教职工及学生的文化素养和道德素质推动学校文化建设建设充满生机文明和谐的教学氛围全面落实开展道德经典诵读活动经学校选拔决定指定以下教师及学生为指导道德经典诵读文化志愿者： 教师 马菊梅 王绘英 王有杰 郭守全 杨桂林 王启兴 姚国超 瓦世贤

• 道德经典诵读活动.doc

  道德经典诵读活动策划方案经济贸易学院分团委2014年5月27日为传承优秀传统文化弘扬伟大的民族精神提高学生的文化素养推动道德文化建设营造乐思好学的氛围我院决定开展以与圣贤为友与经典同行的道德经典诵读活动活动目的通过本次活动让同学们接受一次心灵的洗礼加深对中华传统文化的理解增强同学们的文化素养并进一步激发民族自信心和自豪感活动主题与圣贤为友 与经典同行三主办单位经济贸易学院分团委活动对象经济贸易学

• 初探诵读经典名著与儿童道德情感的培养.doc

  初探诵读经典名著与儿童道德情感的培养天门市文昌学校中华民族是具有伟大民族精神的民族千百年来我们中华民族历尽沧桑愈挫愈强古老而又灿烂的文化谱写了我们中华民族的文明历史掩卷而思从春秋战国的诸子百家到唐代韩柳的古文运动从唐诗宋词到明清小说从鲁迅先生的《呐喊》到莫言登上诺贝尔文学奖的最高颁奖台古往今来无不贯穿着一条亘古不变的文学主线———经典名著因此诵读经典名著弘扬传统文化传承中华美德建设中华民族共有的精

• 道德经典诵读书目篇目.doc

  道德经典诵读书目一启蒙经典(共3篇)1《老子》(《道德经》)2《三字经》3《弟子规》二四书五经(共30篇)1《大学》(第1章)2《中庸》(第4202122章)3《论语》(10篇)(1)《学而·学而时习之六章》(第146141516章)(2)《为政·为政以德七章》(第141115171920章)(3)《里仁·里仁为美九章》(第15891014172425章)(4)《雍也·乐水乐山四章》(第18

• 道德讲堂之--诵读经典1.doc

  #

• 儿童经典导读-弟子规.doc

  弟子规清 李毓秀一总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文二入则孝 出则悌父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

• 学道德模范-诵中华经典-做有德之人诵读经典总结.docx

  书香浸润校园 经典滋润童年 学道德模范 诵中华经典 做有德之人经典诗文诵读活动总结根据学校及教育局要求我班在6月14日组织全班学生收看了《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片子曰：积善之家必有余庆积不善之家必有余殃己所不欲勿施于人子曰：人而无信不知其可也大车无輗小车无軏其何以行之哉在经典名句的反复吟诵下孩子们怀着神圣的感觉和我一起观看了影片仿佛穿越时空与数千年前的先贤与今日的道德模范共话道德专