大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    三级诊断、测验和咨询技能第一章 三级诊断技能知识第一章 三级测验技能知识第一章 三级咨询技能知识第一章 三级诊断技能知识三级诊断技能第一节 初诊接待与的搜集、整理第二节 初步诊断第一节初诊接待与的搜集、整理本节知识点一、如何进行出诊接待二、摄入性谈话三、正确使用心理测验四、一般临床的整理五、了解求助者的既往史,寻找有价值的一、如何进行出诊接待学习目标:学会按心理咨询原则与求助者进行

  • .ppt

    二级诊断、测验和咨询技能第一章 二级诊断技能知识第一章 二级测验技能知识第一章 二级咨询技能知识第一章 二级诊断技能知识二级诊断技能第一节 鉴别诊断 第二节 识别病因精神疾病诊断和分类手册ICD-10、DSM-IV、CCMD-3轴Ⅰ临床障碍 可能成为临床注意焦点的其它情况轴Ⅱ人格障碍精神发育迟滞轴Ⅲ躯体情况轴Ⅳ心理社会和环境问题轴Ⅴ全面功能评估《美国精神疾病诊断和分类手册》第四版(DSM-Ⅳ)的多

  • 心理师二.ppt

    高艳红2015年10月二级心理诊断技能本章概览神经症诊断的整体思路第一节鉴别诊断第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断一、神经症的评定1方法神经症心理冲突的特点:变形冲突和现实处境没有什么关系,或者涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的事情,一般人认为简直不值得为它操心,或者使不懂精神病学的人感到难以理解,很容易解决的问题为什么病人却解决不了不带有明显的道德色彩神经症评分2神经症与其它疾病的鉴别(1)对每一位可疑

  • 心理师二--李晓鹏.ppt

    心理咨询师 二级鉴定考试技能诊断李晓鹏第一部分论文答辩要求第二部分诊断技能 第三部分心理咨询技能(方法)第四部分答题技巧全国统一命题、统一时间统一考务管理、统一阅卷 考试模式三级二级一级职业等级及考试内容每年开考两次5月和11月的第三个星期六星期日2017年鉴定考试时间 5月20-21日考试日期理论卷技能卷二级考生有综合评审这一项,单独考核考生需要提交两篇文章,其中案例报告1篇,个人成长分析报告或

  • 2011版心理(一).ppt

    nanshiquxinxie单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级南市区心理咨询协会三级心理诊断技能保定市南市区心理咨询协会王志刚zhigangwang19741261如何看待心理诊断应考操作性2如何看待心理诊断决定心理咨询成功的五要素良好的咨询关系正确的诊断必要的知识有的放矢的方法遵守规则和职业道德3关于心理诊断的思考解决问题的一般思路 什么为什

  • 1117.ppt

    三级技能串讲主讲人:高艳红博士2咨询效果的评估咨询效果评估的五个维度:1、求助者对咨询效果的自我评估2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实3、求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者改善状况的评定4、求助者咨询前后心理测量结果的比较5、咨询师的评定34识别与处理阻抗5移情与依赖的区别6有效咨询目标的七个基本要素具体:受终极目标指引的具体小目标可行:符合求助者的能力水平积极:符合人们发展需要双

  • 心理师培训--心理.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三级心理诊断技能第一讲 如何进行初诊接待第二讲 摄入性会谈第三讲 正确使用心理测验第四讲 一般临床的整理评估第五讲 了解求助者的既往史寻找有价 值的第六讲 确定心理与行为问题的关键点授课内容第七讲如何形成初步印象对一般心理健康水

  • 心理师-.doc

    #

  • 心理师二_完整版_.ppt

    高艳红2015年10月二级心理诊断技能本章概览神经症诊断的整体思路第一节鉴别诊断第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断一、神经症的评定1方法神经症心理冲突的特点:变形冲突和现实处境没有什么关系,或者涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的事情,一般人认为简直不值得为它操心,或者使不懂精神病学的人感到难以理解,很容易解决的问题为什么病人却解决不了不带有明显的道德色彩神经症评分2神经症与其它疾病的鉴别(1)对每一位可疑

  • 心理师应考辅导(2).ppt

    ??? ?? ??? ?? 技能试卷的试题结构和分值 ◆ 保证所有的题都做过:不会的不把握的做个标注 不要在某个难题上花费太多时间以致连下面送分的题 也没时间做了◆ 诊断之前的其他工作 ● 正确使用心理测验 : 1向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得其同意 2依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目 3测量结果如果与临床观察会谈法的结论相左不可

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部