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综合实践活动调查报告纯净水与自来水的区别 良仁庄中心小学 王娜这次我们没有进行大规模的采访活动而是充分了解了纯净水和自来水的区别下面我就来大致的讲一下首先.自来水是经过水厂加工的天然水经加氯消毒或净化处理后加氯消毒供作生活饮用的水源水未经处理的水源水不是自来水不可饮用而纯净水是以符合生活饮用水卫生标准的水为原料通过电渗析法离子交换蒸馏法及其他适当的加工方法制得的密封于容器中且不
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综合实践报告一活动主题 让我自己来二活动课题 独自去太原减轻父母的担忧提高自己的自立能力三小组成员杨伟楠四活动地点介休火车站太原火车站和太原市五目标预测成功购买车票并独自完成接下来的一系列活动车票由家长买其余自己所有都是家长带领完成六实施方法策略独立完成不需帮助聆听旁人对小孩独自外出的意见七资源利用车票及火车八活动过程先告知父母决定自己去太原并征得同意独自去介休火车站买票独自去乘坐火车
综合实践活动教案:如何撰写调查报告刘兴宝一教学目的通过师生互动式教学:1了解问卷调查报告是以解决现实问题为主要目的的应用性调查报告通过讨论分析得出问卷调查报告的形式与要素学会依据前期的问卷调查所得的数据统计分析撰写问卷调查报告2理解并掌握调查报告的基本写作方法3培养学生生活发现探索研究问题的能力4在小组学习中培养出与人合作交流分享的意识二教学重点和难点1教学重点:了解问卷调查报告的结构组成写出
综合实践活动报告《生活垃圾的处理》卢龙县双望镇应各庄小学 《生活垃圾的处理》一活动背景:卢龙县要创建河北省卫生城市环境问题引起了全县人民的本活动以环境问题立意围绕 我们身边的生活垃圾开展一系列实践活动使学生自觉运用已有的生物学和其他相关学科知识认识并尝试着解决身边的环境问题通过调查研究科学实验设计制作社区服务等活动锻炼综合实践能力增长新的知识逐步树立正确的环境观和生活观养成自觉保护环境
题目: 走进综合实践活动 科目综合实践活动 主备人牟菲备课时间2011.8.22备 注授课人牟菲授课时间2011.8.26教学目标知识与技能认识什么是综合活动实践综合实践课程的实践过程是什么样学会从课本中提取重要信息能够归纳总结并且可以用自己的语言表达出来过程与方法通过引导让后同学们知道咋们的
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