体 操 动 作 徒手操—是指幼儿通过身体的颈部上肢下肢躯干等部位的动作 配合根据人体各部位运动的特点按照一定的程序有目的有节奏地进行种举摆绕振踢曲伸绕环跳跃等系列单一或组合动作的身体练习 3早操不能舞蹈化 要有操节的特点 舞蹈的基本特征是柔美与舒展具有欣赏的价值但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的故幼儿早操需要达成一定的运动量无论是模仿动作或扩展
【幼儿早操的创编】幼儿早操活动是幼儿体育活动的一种基本的组织形式是幼儿一日活动的重要环节是增强幼儿体质的有效手段科学地编排早操并不断有所创新对处于身体迅速生长发育阶段的幼儿来说有着极其深远的意义幼儿早操活动是幼儿园一日生活开始的体育活动它不能简单地被看成是在早晨做一些幼儿基本体操而是应该把它理解为:在早晨进行身体锻炼的活动总称 幼儿园体育活动范围????? 一幼儿早操的概念内容:?????幼儿园在
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幼儿园幼儿早操评比表格评分人________ 2007年3月 日评分标准:(总分 100分)1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动 5分2、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度 20分3、幼儿队列整齐、精神饱满 20分4、幼儿动作整齐到位 20分5、注意力集中、幼儿参与率高 20分 6、取放器械时科学有序、退场有队列 15分班级分数 班级分数 班级分数大(1) 中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园教育科研华中师范大学研究的一般过程:①选题②文献综述③形成假设④选择研究方法⑤对变量进行分类⑥选择被试⑦制定研究方案⑧方案实施⑨收集和整理⑩撰写科研报告一选题方法 (一)发现和提出问题的一般方法 (二)分析问题形成课题的一般方法 (三)选择适当的课题应遵循的几个原则 更多资源xiti123
第四章 幼儿园体操教学目标:1.通过欣赏各类体操认识不同类型体操的特征 2.掌握体操创编的一般方法学习自己创编幼儿体操 3.能够记写并表演自己创编的体操体验幼儿体操的艺术美教学准备:教学课件各类体操的表演录象教学方法:讲解演示法观察法分析讨论法体验法课时:5课时身体姿势主要是走坐立的姿势身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要作用而对幼儿进行 身体姿势训
幼儿园体操教学目标:1.通过欣赏各类体操认识不同类型体操的特征 2.掌握体操创编的一般方法学习自己创编幼儿体操 3.能够记写并表演自己创编的体操体验幼儿体操的艺术美教学准备:教学课件各类体操的表演录象教学方法:讲解演示法观察法分析讨论法体验法课时:5课时身体姿势主要是走坐立的姿势身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要作用而对幼儿进行 身体姿势训练较为有效的
三教育与体育的关系 学校教育是人类的一种有意识的对他人施加影响使其发生改变的社会实践活动学校体育与学校的德育智育所不同的主要就是其内含的所有教育价值是通过身体运动来实现的体育活动是教育活动的一种方式是整个学校教育不可缺少的一个方面 学校体育既是对受教育者实施全面发展教育的一个特殊领域又是对受教育者进行全面发展教育的一种特殊手段同时还是对受教育者的全面发展的一种特殊价值
大家想想平衡对于我们而言重要吗如果这个世界没有平衡会怎么样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级适应0-3岁婴幼儿气质差异的上海市市立幼儿园0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究课题组研究方法 问卷调查 跟踪观察 行动研究 案例分析研究成果 《市立幼儿园97例5-44个月婴幼儿 气质特点分析》 《0-3岁不同气质特点的婴幼儿与 家长教养信念的相关研究》 《婴幼儿气质特
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