第五章 全球化与多元文化教育第一节 全球化与教育全球化全球化的发展进程全球化的含义: 全球化是一个包含了一体化民族性与世界性个性与共性的统(globalization) 一是一种从分裂走向整合的过程是人类社会发展的必然结果全球化的特征:1.全球化是一种变化的进程 2.全球化是一种全球一体化的进程 3.全球化是一个多
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第五课 多元化的地球村第一节 世界文化之旅 东丰县二龙中学 杜俊发一 课程标准 使学生懂得世界文化的多样性和丰富性我们要以平等的态度和其他民族和国家的人民友好交往尊重不同的文化和习俗二情境 中国人都喜欢过春节因为它能带来很多快乐我国是一个多民族的国家各民族的过年过节风俗各有特点世界各国的风俗文化习惯的差异表现的更为
2004 年第2 期
第五课 多元文化地球村1文化的 和 往往通过各具特色的文化习俗表现出来多姿多彩的世界文化开阔了我们的视野丰富了我们的生活不同国家和民族的 文化有着各自的 和代表人物语言存在差别不分 文化存在 各有千秋生活在不同文化 中的人会有不同的 的方式每一种文化都有自由生存和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第21课全球化与多极化的趋势材料一:设计德国车身薄板中国 日本变速器加拿大美国发动机澳大利亚轮胎韩国等20多个国家 分析为什么他们要用其他国家为其生产零部件而不自己生产 在全球范围内寻找各地的优势资源把生产成本降到最低经济全球化世界贸易组织1995年1月1日 通过实施市场开放非歧视和公平贸易等原则推动世界贸易自由
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六章 多元文化视野中的教育 -关于发展问题的讨论 巴登尼玛第一节 贫困问题的考察 -文化价值与教育理解根据经济学的理论社会经济结构是社会发展
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東南亞多元文化教育種子教師研習及教材發展工作坊成果手冊台北場:20041223鹿港場:200412910主辦:教育部 承辦:課程-----------2營隊資訊-----------3營長致詞 -----------4講綱◎新女性移民現身說法永和社大南洋姊妹會世新大學社發所副教授夏曉娟(台北場)-----------8彰化縣越南同鄉會理事長麥玉珍(鹿港場)-----------10◎多元文化教
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