教师穆巧文学生XX填写时间学科数学年级初三教材版本人教版课题名称一元二次方程本人课时统计上课时间教学目标同步教学知识内容一元二次方程知识点个性化学习问题解决一元二次方程的典型例题以及难题教学重点.一元二次方程中典型例题教学难点一元二次方程的难题解决教学过程教师活动学生活动巩固知识点:(一)复习教材本章内容思考以下几个问题:正确理解一元二次方程的定义一元二次方程都是有哪些解法各自的解题步骤是
第二十二章 一元二次方程 主备人:刘鸿智教材内容本单元教学的主要内容:1.一元二次方程及其有关概念一元二次方程的解法(开平方法配方法公式法分解因式法)一元二次方程根与系数的关系运用一元二次方程分析和解决实际问题.2.本单元在教材中的地位和作用:教学目标1.一分析实际问题中的等量关系并求解其中未
初、高中知识衔接之:一元二次方程和一元二次函数1、解释“元”和“次”:“元”是指未知数的种数,“次”是指式子中单项式的最高次数2、形如:叫做一元二次方程ⅰ、求根公式的推导(提示:用配方法,)ⅱ、从而得到一元二次方程的根与判别式的关系 ,, 。ⅲ、一元二次方程的根与系数的关系(韦达定理):设的两个根分别为、思路一:由求根公式可设,则 思路二:由题设可知:(造方程思想)即: 同样可得 Ⅳ、用十字相乘
3 二元一次方程组知识点复习1、二元一次方程x+y=22 、2x+y=40像这样含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数是1的方程叫做二元一次方程。例1:下列方程中是二元一次方程的是 ①2x-5=y; ②x+1/2=1; ③xy=3; ④5x+2/y=1;⑤x2-3y=0; ⑥x+1/2y=3例2:若方程x2 m –1 + 5y 2–3n= 7是二元一次方程求m2+n的值。解:依题意,得2 m
人教版四川省中山中学2011年七年级数学上册第三章一元一次方程测试题一选择题(共8小题每小题3分满分24分)1下列方程中是一元一次方程的是( )AB4=3xCy23y=0D9x﹣y=22下列方程中解为x=1的是( )A2x=x3B1﹣2x=1CD3已知代数式8x﹣7与6﹣2x的值互为相反数那么x的值等于( )ABCD4方程﹣6x=3的两边都除以﹣6得( )Ax=﹣2Bx=Cx=﹣Dx=25
一元二次方程第二十一章 一元二次方程1.将实际问题转化为一元二次方程模型的过程中形 成对一元二次方程的感性认识.2.理解一元二次方程的定义能识别一元二次方程.3.知道一元二次方程的一般形式能熟练地把一元二次 方程整理成一般形式能写出一般形式中一元二次方 程的二次项系数一次项系数和常数项.问题一:如图有一块矩
一元二次方程习题精选一选择题:1方程x2-3x-20的最小一根的负倒数是( ) (A)-1(B)(C)(3-)(D)2已知是方程的两根且则的值等于 ( )A.-5 B.5 C.-9 D.93一元二次方程ax2bxc=0的一根是另一根的2倍则有: A4b2=9c B2b2=9ac C2b2=9a D9b2=2ac4关于的方程有实数根则的取值范围正确的是A.B.
一、三维目标 (-)知识与技能 1.了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念. 2.会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解. 3 培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力. (二)、学法引导 1.教学方法:讨论法、练习法、尝试指导法. 2.学生学法:理解二元一次方程和二元一次方程组及其解的概念,并对比方程及其解的概念,以强化对概念的辨析;同时规范检验方程
???????????????????????§111?二元一次方程【教学目标】【知识目标】了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。【能力目标】通过讨论和练习,进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。【情感目标】通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用意识。【重点】二元一次方程组的含义【难
一元一次方程试题一选择题(每小题3分共30分)1.下列方程中属于一元一次方程的是( )A. B. C D.2.已知ax = ay下列等式中成立的是( )A.x = y B.ax 1 = ay - 1 C. ax = - ay D.3 - ax = 3 - ay 3.一件商品提价25后发现销路不是很好欲恢复原价则应降价(
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