学习先学后教 当堂训练——教学模式心得体会本学期开始我校展开了学习 先学后教当堂训练教学模式的探讨教研活动真是给人一种如沐春风耳目一新的感觉多年的课程改革真的是轰轰烈烈了一阵子可是静下心来反思一下:改革究竟改掉了什么学生又真正的学到了什么却是心内茫然学校大力推永威模式进我校尽管我校还处于起步阶段但我还是看到了希望——看到了孩子们真正学到知识锻炼能力养成终身好习惯的希望结合我自己上的以及听各
导学案的模式和使用的思考 陈瑞林各位老师:大家上午好刚才高二数学备课组晏妮老师现场给大家示范了一堂数学课这节课的课题是理科的内容学生是文科普通班的学生这节课充分展示了高效的三个特点:小组建设导学案小组评价晏妮老师是一位青年教师工作不到两年这节课准备时间不到四天学生活跃小组交流积极小组点评质疑精彩按照以学论教以学评教的观
使 用 导 学 案 的 反 思棋盘井中学 教师:王静使 用 导 学 案 的 反 思 棋盘井中学 教师:王静导学案在我校还是一个新生事物关于导学案的管理和使用频及到方方面面客观地讲我们现在所做的和它所发挥的作用还只是冰山一角以导学案为载体学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进教改后发生了惊人的变化:上老师讲得少了学生讲得多了学生的思维活了问的问题多了解决问题的方法
导学案的使用反思 赵延华通过导学案的使用我切实体会了:给学生一个机会学生还老师一个惊喜这句话的含义我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将使用导学案的反思总结如下1.导学案要求教师角色转变导学案的使用使我的教学观发生了根本性的转变教学中充分利用导学案的
导学案使用反思导学案在我校还是一个新生事物关于导学案的管理和使用频及到方方面面客观地讲我们现在所作的和它所发挥的作用还只是冰山一角导学案管理和使用中遇到的一些问题或是困惑这样的思考很有价值因其有一定的代表性我们可以从教师和学生层面理清导学案管理和使用所涉及的内容看看在导学案这个新名词上无们还有哪些文章没有作??? 教师层面:??? 1教材研究学情研究找到导学案与教材衔接点补充点设计导学案??? 2
高一历史导学案使用后的反思高一历史组本学期高中历史组贯彻学校集智备课精神践行课改工作认真编制每一份导学案让学生循着导学案的路线图去学习通过学科代表座谈会问卷调查等途径得到了信息反馈再经学科备课组论证认为高一历史导学案的设计使用还存在着些许问题并拟定了改进措施之前的导学案完全按着学校教科研室设计:学习目标重点难点学法指导预习案我的疑惑探究案知识网络检测提高我的收获等环节设计编写结构完整线索清晰
办公室网络不当使用的思考214423 江苏省江阴市成化高中 冒建鹏 13815142296办公室网络不异于一把双刃剑一方面它包罗万象瞬息就可将大千世界呈现眼前能让远隔天涯变为近在咫尺给教师的工作学习以及交流带来极大便利另一方面办公室网络也让部分教师松懈了进取之心而滋生了惰性他们沉迷于网络游戏或是网上购物炒股久而久之对教育形成了一种漠视的态度使上课成为例行公事40分
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数学教学中使用多媒体技术的思考宝塔区一中附小 周小艳[摘要] :人类进入信息时代电脑多媒体在教学中的运用给教育教学带来了飞跃发展有力地打破了传统教学提高了教学质量优化了教学数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试本文根据数学学科特点讨论了多媒体在数学教学中的利弊并给出了一些建议[关键词]多媒体 数学 传统教学教学手段现代化已成为当前实施素质教育提高教学效率优化教学资源
使用新教材过程中的思考 四川省崇州市燎原乡小学校 王建明 随着课程改革的推进我校所有的年级都已经使用了新课程以数学教材为例新教材的编写重视了学生的生活经验密切了数学与现实的联系展现了知识的产生和应用过程引导学生形成多样化科学合理的学习方式以数学活动为线索安排内容学生的情感体验应该说新教材为教师的教学提供了丰富的载体 但是从许多教师的反映来看
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