单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 数学活动义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明本节课的主要内容是两个数学活动: 活动1:用火柴棍摆放图形探究火柴棍的根数与图形的个数之间的对应关系 活动2:探究月历中数字之间所蕴含的关系和变化规律. 本节课的数学活动将第二章所学知识应用于实际进一步应用整式表示数量关系应用整式加减运算探究规律. 课件说明
八年级 下册第20章 数学活动本课是数学活动课是在学习了统计的相关知识后 观察身边事情提出统计问题设计数据收集的方 案进行数据的收集整理描述和分析发展数 据分析观念和发现问题提出问题分析问题和解 决问题的能力.课件说明学习目标: 1.进一步理解平均数中位数众数方差等统计 量的意义会用适当的统计量进行数据分析 2.经历提出问题数据收集整理描述分析等 统计过程体会样本估计总体的思
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册第20章 数学活动本课是数学活动课是在学习了统计的相关知识后 观察身边事情提出统计问题设计数据收集的方 案进行数据的收集整理描述和分析发展数 据分析观念和发现问题提出问题分析问题和解 决问题的能力.课件说明学习目标: 1.进一步理解平均数中位数众数方差等统计 量的意义会用适当的统计量进行数据分析 2.经历提出问题
第二十六章数学活动北京市第七十一中学 马赢第二十六章 二次函数 1 在一张纸上作出函数y=x2-2x+3的图象 2.思考(1)画函数图象通常需要几步?要使画出二次函数图象具有对称性,我们需要首先确定哪个点?(2)沿x轴把这张纸对折,描出与抛物线y=x2-2x+3关于x轴对称的抛物线(3)这条抛物线是哪个二次函数的图象? 在一张纸上作出函数y=x2-2x+3的图象,沿x轴把这张纸对折,描出与抛物线
第八章 二元一次方程组第八章 数学活动数学活动☆二元一次方程组的解的几何意义 回顾旧知引入课程 问题1:我们如何把一个点在平面直角坐标系中表示出来 问题2:二元一次方程 有多少个解比如 请举出几个例子. 展开探究层层深入 探究1:你能把二元一次方程x - y=0的一个解用一个点表示出来吗 展开探究层层深入 ······· 以方程的解为坐标的点 的全体叫做方程的图象.展开探究层层深入 ·
第五章 相交线与平行线第五章 数学活动 复习:1.如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角 2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线 本章学习了平行线的判定方法有哪几种 在前面的学段我们采取什么方法画一条直线的平行线 用三角板推平行: p a a p b b∥a活动1:你有多少种画平行线的方法李强是通过画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等两直线平行张明是根据平行四边形的对边互相平行的
复习:1.如何用尺规作图的方法画一个角等于已知角 2.如何用尺规作图的方法画一条直线的垂线 本章学习了平行线的判定方法有哪几种 在前面的学段我们采取什么方法画一条直线的平行线 用三角板推平行: p a a p b b∥a活动1:你有多少种画平行线的方法李强是通过画相等的同位角来得到平行线.根据同位角相等两直线平行张明是根据平行四边形的对边互相平行的知识作图的. 要严格证明 b∥a 要用到后面平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 三角形天津市第一中学 袁 爽第七章 数学活动 复习旧知开始课程 回忆三角形的定义.问题1:任意三根木棒是否都能组成一个三角形呢为什么 试验探究深入课程问题2:用四根和五根等长木棍能否组成三角形能组成几个试验探究深入课程 试验探究深入课程结论2:四根等长的木棍也只能用其中的三根组成一个三角形五根等长的木棍
第九章 不等式与不等式组第九章 数学活动 背景知识介绍:恩格尔系数 19世纪德国统计学家恩格尔根据统计对消费结构的变化得出一个规律:一个家庭的收入越少家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大随着家庭收入的增加家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出则会下降.推而广之一个国家越穷每个国民的平均收入中(或平均支出中)用于购买食物的支出所占比例就越大随着
第八章 二元一次方程组数学活动☆二元一次方程组的解的几何意义 回顾旧知引入课程 问题1:我们如何把一个点在平面直角坐标系中表示出来 问题2:二元一次方程 有多少个解比如 请举出几个例子. 展开探究层层深入 探究1:你能把二元一次方程x - y=0的一个解用一个点表示出来吗 展开探究层层深入 ······· 以方程的解为坐标的点 的全体叫做方程的图象.展开探究层层深入 ·······方程
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