森林里的光束24材料准备:水粉纸,水粉颜料,纸巾或拓印海绵森林里的光束点击此处添加文本信息课程引导小朋友们有没有观察过阳光?清晨、晌午、黄昏的阳光有什么不同呢?不同环境下看到的阳光也是不同的,当走到一棵大树底下,阳光透过树叶的缝隙射出一道道光芒,那树叶因有了阳光,泛黄的底子也变得金灿灿起来。点击此处添加文本信息课程引导观察图片,无论是清晨或者傍晚我们经常能看到光束或者在夜晚,拿集中的灯照天上,能看
森林里的萤火虫24材料准备:水彩纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔森林里的萤火虫课程引导这里的晚上非常宁静,温柔的月光洒满了大地。你看前 面的光,那是小星星吗?实在太美了,我要去寻找它们的踪迹!课程引导当我们走进森林,在我们眼前出现了数不清的光点,难道它们是坠落的小星星吗课程引导萤火虫是萤科昆虫的通称,全世界约2000种,分布于热带、亚热带和温带地区。夜间要发光,可分为水生类和陆生类两种。体型小至中型,
Airy光束这一新型无衍射光束替换传统的高斯光束解决激光在传播过程中的衍射效应从而实现激光在自由空间的远距离传播Airy光束的提出受启发于在量子力学框架下的Airy波包的提出由于旁轴近似下的麦克斯韦方程与一维自由空间中的薛定谔方程具有相同的形式故Airy型光束可以存在Airy光束在构建自会聚光束等离子体微粒操控光子弹和大气传输等方面具有良好的应用前景Figure 7 Experimental s
秋天的树林24材料准备:水粉纸(可裁剪成扇形),水粉颜料,水粉笔课程引导看看秋天的树叶课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导课程引导小朋友们,故事中的小静收集的都是什么颜色的树叶呢?课程引导秋分临近,天气渐凉,树上原先碧绿的叶子变黄了、变红了,最后全落在地上了。这些情况告诉我们:天凉了,秋天来了又走了,等到落光时,就已经感受到冬天的气息了。课程引导观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。参
池塘里的睡莲24材料准备:黑色砂纸,油画棒,丙烯颜料,水彩笔,生宣,剪刀,胶棒池塘里的睡莲课程引导克劳德·莫奈(1840年11月14日-1926年12月5日),法国画家,被誉为“印象派者”,是印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一,擅长光与影的实验与表现技法。代表作《日出·印象》《睡莲》《干草堆》《卢昂大教堂》《维特尼附近的罂粟花田》等。课程引导《维特尼附近的罂粟花田》《桥睡莲
爱吃竹子的大熊猫熊猫小百科PandaPanda熊猫小百科大熊猫已在地球上生存了至少800万年,被誉为“活化石”和“中国国宝”,世界自然基金会的形象大使,是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查,全世界野生大熊猫不足1600只,属于中国国家一级保护动物。截止2011年10月,全国圈养大熊猫数量为333只。大熊猫最初是吃肉的,经过进化,99%的食物都是竹子了,但牙齿和消化道还保持
1课题? 信息窗1---森林聚会课型:新授课教学内容:理解平均分课本第4850页教学目标:1结合已有的生活经验初步理解平均分的含义2能用除法解决有关的实际问题初步培养发现问题和解决问题的能力3感受数学与生活的联系体验数学学习的乐趣教学重点:理解平均分的意义教学难点:理解平均分的意义教学方法:谈话法讲授法练习法教学时间:一课时教具:课本电脑实物投影仪教学过程:一激趣导入:师:同学们你最喜欢那种
森林里的故事纪昌庄学区 纪昌庄小学 六年级一班 赵一畅吉吉佳佳快来抓我呀小鸭子可可向小狗吉吉和小猪佳佳喊道他们正在玩捉迷藏的游戏呢森林里有好多小动物它们一起快乐的生活这座森林也因而得名快乐森林林子里有一位年迈的兔奶奶她年轻时经历过好多事小动物们都喜欢听她讲故事现在佳佳可可吉吉和小猴奇奇正和老奶奶玩儿呢突然远处传来了一阵震耳欲聋的吼叫声小动物们立刻跑回了家因为那凶恶的森里之王——狮子光光
森林里的比赛 二(9)韩蕴 一天春光明媚森林里要举行一场比赛看谁先把木头运到终点小熊得意地说:这有什么难的我的力气最大看我的吧说完就扛起木头跑了谁知刚跑了几步就累的满头大汗气喘吁吁小猪心想:木头是圆的我的鼻子也很厉害接着小猪就用它的大鼻子拱着木头向前滚不一会儿就滚到小熊前面了小熊说:小猪等等我小猪瞄了它一眼说:这可是比赛呀你当我傻子吗说完小猪就继续向前滚小猴灵机一动找来了一根绳子系在木头上再把
蒙德里安的格子24材料准备:水彩纸(黑色卡纸的长条),油画棒,剪刀,胶棒,蒙德里安的格子课程引导风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一,对后世的建筑、设计等影响很大。蒙德里安是几何抽象画派的先驱,以几何图形为绘画的基本元素,与德士堡等创立了“风格派”,提倡自己的艺术“新造型主义”。他还认为艺术应根本脱离自然的外在形式,以表现抽象精神为目的,追求人与神统一的绝对境界,也就是现在我们熟知的“纯粹
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