2009年一年级品德与生活试卷分析大寨坡小学一年级全班48人实际参加考试人数48人本学科考试成绩为:总分:3943分平均分:分及格人数:47人及格率:98最高分:91分最低分:56分得分分布情况为:50分—59分1人60分—69分2人70分—79分5人80分—89分36人90分—100分4人从得分分布情况分析可以看出绝大部分学生都能掌握本学期学习的知识并能熟练应用2009年秋季学期义务教育一
一年级《品德与生活》试卷分析大马庄学校 邢伟丽本次试卷知识覆盖全面教材重难点突出考查内容难易适中符合学生社会生活实际注重基础知识和基本技能的综合考查促进学生良好品德的形成本次试卷分六大项基本能够很好的考察学生平时对《品德与生活》的掌握水平总的说来这次考试结合课标和学习重点难度适中分数分布较为合理现将试卷分析情况概述如下:一学生答题情况分析1?第一大题是选择题失分较多的题是第一小题:每年
2014----2015年第二学期一年级品德期末试卷分析 一试卷情况分析 1 本次考试试题是由填空判断题选择题连一连等组成这次考试既有道德认知道德情感也有道德行为方面的题目从这次试题看试题较难易适中2本次试题虽然题目不多但是分别考查了学生的基础知识动手能力运用知识解决问题的能力力求通过本次测试对学生的素质有个比较客观的了解揭示教师日常教学中的薄弱环节 二 存在的问题:1学生多本学科不够重视2
2008年第二学期四(3)班期中考试品德与社会试卷分析一总体情况分析 今年我班共有学生66人参加考试人数66人最高分96分最低分45分平均分分优秀人数28人优秀率及格人数63人及格率低分人数0人低分率为0.二试题分析 本次期中检测命题以《品德与社会课程标准》为依据以儿童社会生活为基础以教材内容为依托充分体现新课标中倡导的新理念注重基础知识贴进学生生活身边事物强调能力立意突出综合应用符合学
2011--2012学年度第一学期金东小学五年级品德阶段性单元检测试卷分析一试卷总体分析1试卷题型: 本次检测试卷分五个大题——第一大题填空题是对学生基础知识的考查其中包括重要的时间事件主要人物等第二大题选择题涉及内容主要有重大事件重要作品的以及重要的历史常识和一般的日常生活规范方面的内容第三大题连线题考察学生对重大历史事件的掌握情况考查事件的主要发起者或者人是谁第四大题判断题考查一些
2011--2012学年度第一学期期末考试试卷分析金东小学 五年级品德与社会一试卷总体分析1试卷题型: (1)本次试题题型 第一题:填空题第二题:判断题第三题:实践题填空题和判断题学生都接触过实践题第一个题学生们在课本做过练习第二题是给建筑物标明位置是第一次接触(2)试题以教材为载体立足基础体现出灵活性综合性侧重考查学生联系生活实际理解能力以及分析问题解决问题的能力经过学习思品课本了解如何
四年级品德试卷分析期末考试结束为了提高自己的教学水平现作试卷分析如下:一命题情况:本次命题按照小学品德与社会课程标准的要求全面考核学生对道德认识道德行为的判断能力尤其是把认知内化为行为习惯以及日常生活中的综合能力全面了解本学科在教学中的成绩与不足了解学生品德形成与行为习惯的现状二成绩与不足:本次考试总的看成绩是主要的在教学中也充分体现了本学科的生活性社会性综合性及实践性注重学生的全面发展特别是
初一品德试卷分析一注重基础知识覆盖面试卷考查的内容基本覆盖了七年级上册的主干知识二命题情况 试题力求全面考查学生思想品德课的学习状况在考查学生基础知识的同时更加注重于能力方面的考查特别是考查学生的综合分析的能力和创新思维的能力在命题中没有偏题难题怪题切实从七年级思想品德课的教与学的实际出发并突出实践性灵活性和创新性三考试数据分析 七年级成绩统计:参考人数217人 及格人数27人
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八年级思想品德试卷分析简文波(一)试卷结构此试卷由单项选择题(占40分)简答题(占26分)材料分析题(占23分)和实践探究题(占11分)构成(二)试卷特点:试卷覆盖面广紧扣课标突出了知识点选择题较为新颖角度多样充分考察了学生对知识的运用能力试卷难度系数适度能合理考察学生知识掌握状况(三)试卷中存在的问题1试卷中有些问题指向性不明确如第21题:学生一般习惯性会只列举3点造成得分不够2单项选择题
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