1 《分糖果》讲解技能(说课稿)海南省海口市英才小学严小萍一、教材分析:①《分糖果》是义务教程标准实验教材六年制北师大版二年级第三册的内容;②本科在教材中所处的作用和地位:???学生已经在前面已学的《分桃子》和《分苹果》两课中感知了平均分的过程, 《分糖果》是这一单元第三课时, 本课是为后面《分香蕉》列除法算式打基础,因此, 《分糖果》在本单元中起承上启下的作用。二、教学目标:(1)?让学生体验
电工技能说课稿 说课人:马雪林尊敬的各位老师:大家好今天我为大家说课的内容是—电工技能以下我将从教材分析—教学目标—教学方法—教学过程—教学总结五个方面来对本课进行说明一教材分析本课是中小学创新实践基地实践活动课教材是知识与技术密切相联以技能为主的劳动技能课在家用电器日益普及的今天学习生活用电的安装
2011年广西大学生教师技能大赛说课稿尊敬的各位专家评委:你们好我是3号选手今天我说课的内容是初中二年级上册Module 4的第一单元题目是《How long have you studied English》整个说课我将分为六个部分即说教材说学情说学法说教法说教学手段以及说教学过程说教材 1.地位及作用:本教材是外研版初中二年级英语教材上册本节课讲的是Module4 Education中的第一
魏县实验学校导学案编号:0403 学科:数学 年级:二 班级: 小组: : 本周习惯:勤于思考勇于质疑 课题:分糖果 课型: 新授 主备人:陈迎彬 审核人: 【学习目标】:在具体环境中体会除法的含义经过小组合作交流自己分水果的过程理解平均分的含义课前小热身机会总是垂青于有准
单元主题分一分与除法课题分糖果授课教师教学目标1.知识与能力: 结合小朋友分糖果的具体情境经历大数目物品进行平均分的具体操作感受分法的多样性与合理性2.过程与方法:体验用表格记录平均分的过程获得试商的初步体验3.情感态度价值观:培养合作能力动手能力和良好的学习情感教学准备展示台作业本30根小棒豆子一袋前置小研究认真阅读课本62页内容完成62页的表格并说说你是怎么解决这些问题的教学流程重点
分糖果学习内容分糖果学习目标1体验用表格记录平均分的过程获得试商的初步经验2通过对大数目物品进行平均分的具体操作感受分法的多样性与合理性学习重难点用表格记录平均分的过程学 习 过 程一温故知新:112个草莓每盘放2个需要放( )盘有6个盘子每盘放( )个2有10个苹果如果每3个装1袋可以装( )袋还剩( )个二学海探秘:把20块糖平均分给5个小朋友每个小朋友分几块用手中的
课时教案教材:北师大版小学数学二年级上册课题:分糖果教学目标:1通过分一分的活动培养学生的动手操作能力初步的抽象概括能力并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义2使学生能用除法解决一些简单的实际问题初步体验除法运算与生活实际的密切关系而且让学生在合作与交流的学习中学会肯定自己和倾听他人的意见教学重点:体会除法的意义 教学难点:用除法解决一些简单的实际问题 教学准备:黄豆一杯教学过程:一情景创设一参
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1213课题分糖果课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题,初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级202授课教师吴飞授课时间课题分糖果课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题,初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的
《因式分解》(说课稿)尊敬的各位各位评委:大家好我今天说课的题目是北师大版八年级数学下册第四章第一节《因式分解》第一课下面我从:教材的分析教法与学法及教学手段教学过程板书设计四部分来进行说课教材分析1教材地位与作用 我们知道中学代数式的问题有计算求值化简论证四大类而解决代数问题的关键是代数运算将代数式进行恒等变形而恒等变形的重要手段之一是因式分解从长远看因式分解为后续学习分式运算解
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