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2012年4月自考《教育学》串讲笔记第12章 第十二章? 教育测验与评价 [单选]给事物的某种属性给定数值的过程回答了有多少的问题是测量 [单选]教师总是期望获得好的教学效果学生在测验中也总是想取得好的成绩这体现了测验的激励功能 [单选]从型验的内容上考虑测验可以分为成就测验和学能测验 [单选]从测验的规范程度上区分测验可以分为标准化测验和教师自编测验 [单选]将测验分成常模参照性测验和
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2012年4月自考《教育学》串讲笔记五 一复习建议 本章在历年考试中考点较多所占分值较高建议学员加强理解一般掌握从题型来讲应以单项选择题名词解释题简答题为主来练习 二本章重要知识点 第一节 教育目的概述 「识记」 (一)教育目的与教育活动的概念 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定具体来说就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求 教育活动有广义与狭义之分广义:所有
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计算机的组装与维护 各位领导老师们: 大家好今天我说课是《信息技术基础》中的项目一计算机组装中下面我从教材分析教学目标教学重难点教法学法教学设计等方面来谈谈对本课的构思过程敬请各位批评指正 首先我对课内容进行分析 一教材分析 计算机是一门新兴的工具学科而《信息技术基础》是计算机学科中比较基础的内容是学生熟练使用这门工具学科的必要基础将为学生日后深入学习计算机的相关知识打下坚实的基础本教材的编
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独山社区重大问题责任查究制度一 社区包片领导和包组领导随时随地注视该分管的片区对邪教活动治安工作禁毒工作的动态形式及时掌握和控制及时上报到乡综治办二 组干部必须提高警惕密切关注群众的思想动态和生活动态如有不良行为和违法聚会必须第一时间上报到村委会并采取相应的有效措施三 严格按村目标管理责任制实行考核四 对工作不力造成重大恶性事件发生的片区包组干部组长等成员严格按村一票否决制度执行独山社区村民委员会
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