《小小运运会》教学设计之活动设计长春高新第一实验学校 刘晓靖在本节课的教学中我设计了五个活动现汇报如下:活动一:争取门票参观运动会(口算练习)师:同学们你们喜欢看运动会吗今天老师就想带你们去看看动物们的运动会不过在去之前你们要先过口算这一关即争取拿到门票才可以参加(学生口算口算之后请学生讲一讲计算100以内加减法要注意什么这一活动中用争取门票的形式让学生进行口算练习激发他们的兴趣)活动二:观
《小小运动会》教学设计《小小运动会》是北教版小学数学一年级下册第五单元的内容是学生学习了100以内加减法和有趣图形以后安排的一项实践活动它通过小小运动会的情境综合复习了前面所学的知识培养学生的观察能力和提出问题的意识同时也渗透了积极参加体育活动的思想学生分析经过一个单元的学习学生已掌握了100以内数的进位加与退位减的计算方法并初步具备了提出问题并解决问题的能力因此在学生最喜欢的运动会这一情境
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小小运动会》教学设计 一教材分析 本课是义务教育课程标准实验教材小学一年级数学第二册的内容该课通过小小运动会的情境综合复习前面所学的知识(包括 100以内的加减法的计算和图形的认识)培养学生的观察能力和发现问题的意识同时渗
《小车的运动》教学设计古柏中心小学 许桂教学目标:过程与方法:1能够对小车运动的快慢与哪些因素有关作出假设2能够根据假设设计实验进行验证3能够使用控制变量的方法开展实验研究4能够通过测量搜集记录数据通过对数据的分析得出相关结论科学知识:1知道小车运动的快慢与拉力的大小有关2认识到控制变量是一种重要的实验研究方法情感态度与价值观:1体会反复实验获取可靠测试结果的重要性2学会尊重科学实验中
上海田林六幼? 禇静骅?设计思路: 报纸随处可见随手可拿当看见一堆堆废弃的报纸摆放一边看似无用之时突然有一天我的孩子对我说:老师这张报纸还有用吗我要玩一玩那你要怎样的玩呢孩子说:我可以折飞机也可以顶在头上对呀这看似无用的材料也可以是孩子的宝啊但如何将这单一的材料使孩子玩的有趣有效并赋有挑战性呢因此我将合作能力的发展作为孩子的挑战点鼓励孩子自由探索克服困难相互影响最终在游戏中体验成功获得快乐
《七小小运动会》主题单元设计主题单元标题小小运动会王幸茹所属单位河北唐县南店头小学联系地址河北唐县南店头小学联系13933250453电子邮箱 HYPERLINK mailto: 邮政编码072350学科领域 (在 FORMCHECKBOX 内打 表示主属学科打 表示相关学科) FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FOR
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[小学英语教学活动设计]教无定法 贵在得法学员:陈彩花我国小学基础教育逐渐从以教师为中心为以学生为中心转变为了充分发挥学生的主体作用充分调动学生学习英语的兴趣和积极主动性教师就得设计一些有趣的教学活动通过活动不同层次的学生都能用已知的经验和知识去认识解决新知识从而增强学生学习的信心教学活动的设计要具有灵活性和多样性学生活动过程的顺利进行受多种因素的制约如学生的认知水平学习能力学习材料活动方
专题讲座小学英语教学活动设计众所周知我们的学生学习英语是属于在第一语言环境中的习得与学习因此在英语教学中活动的重要性比起其它学科更甚英语是学生习得与学习英语的主阵地对于部分学生有可能是唯一的学习时间和地点学生在活动中理解语言知识在活动运用语言在活动中感受和领悟语言教师通过活动呈现知识通过活动观察学生的学习过程通过活动判断学生学习的效果活动贯穿于整个教学过程所以英语活动的质量对于
通过学习小学英语教学活动设计课程请针对你教学中的某个环节举例说明你最得意的一个有效的教学活动《Unit 4 My holiday》第二课时【教学内容】人教版义务教育课程标准实验科书六年级下册第四单元PartAlets 页【教学目标】1能听懂会说本课的重点句型:Where did you go on your holiday I went to Xinjiang. What did you do t
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