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人教版物理教科书八年级(上)物距(u)物体和像分别在凸透镜的同侧(物像同侧)投影片(物)f问题: 凸透镜成像有什么规律像的虚实大小正倒跟物距有什么关系凸透镜f≈v55cm像的位置像距vcmu=2f10正立或倒立倒立物距u与焦距f物距ucmV=2f凸透镜焦距f=5cm2f>u>f放大13与物体同侧或异侧物距u与焦距f物距ucmv>u物距u与焦距f物距ucm实像点缩小倒立异侧10v>2fu=f
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉语言文学达州外国语学校 罗永DAZHOU FOREIGN LANGUAGE SCHOOL LUOYONG1句子成分——语文语法知识专题讲解2什么是句子定义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章多彩的光第五节 凸透镜成像 这些玻璃元件起什么作用呢我们今天来研究这个问题 —科学探究:凸透镜成像 ABCDE F1凸透镜与凹透镜 请同学们仔细观察下图看看有什么不同能分几类找出它们的特征 上图中可以分成两类一类是ACD中间厚边缘薄 另一类是BEF中间薄边缘厚 现在知道了: 透镜可以分为两类
实验一 探究种子萌发的条件提出问题 在什么样的环境条件下种子才能萌发作出假设 种子的萌发需要 制定计划 1每组准备绿豆种子40粒4个相同的矿泉水瓶(带盖)4张纸巾及标签纸 2在4个标签纸上分别写上编号:甲乙丙丁分别贴在4个瓶子外侧 3往每个瓶子放入1张纸巾然
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第三章 种子的化学成分了解种子的化学成分使我们了解种子生命活动的规律确定种子在各方面的利用价值为贮藏加工检验选育新品种提供依据第一节 农作物种子化学成分及其分布(一)主要化学成分的生理作用1生命活动的基质--蛋白质2生命活动的能源--淀粉脂肪蛋白质有时也可以作为能源3生理活性物质--酶维生素生长素4生命活动的介质和生化变化的参与者--水(二)主要作物种子的化学成分按其主要化学成分状况及用途
科学探究分为 四种国外学者对科学探究的理解主要有以下四种模式 技能集合模式逻辑策略模式解决问题模式概念建立模式 技能集合模式这是一种早期的对科学探究理解模式这种模式突出的特点在于将科学探究进行了分解 如观察分类假设推论预测等 并提出了与之相对应的过程技能的训练方式这种模式对课程设计产生了一定影响 例如 美国科学促进会 1967 年推出的课程:科学——一种过程方法 (SAPA)就是按照这种模
让孩子在探究中成长我认为开展探究活动时要注重材料的多样性代表性充分调动幼儿的多种感官与材料的互动性如:在一次集体活动----家乡的荷藕中我准备了大小不一的藕首先请小朋友看看摸摸闻闻引导幼儿从颜色形状还有气味等方面进行观察交流再把藕切开让孩子自由观察:里面是什么样的在这个环节中孩子们发现:藕里面有一根根长长的丝连在一起藕里面还有孔有的孩子还发现:藕里面的孔是排成圆形的像花瓣一样除此之外边上还有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级句子成分概念:组成句子的各个部分即主语谓语宾语表语宾语补足语定语和状语主语和谓语是句子的主体部分主语 主语是谓语讲述的对象表示所说的是什么或是谁一般由名词代词不定代词或相当于名词的单词或短语来充当也有从句充当的现象大多数主语都在句首 主语(subject): 句子叙述的主体一般位于句首The sun rises in the
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