更多请号:更多请号:总复习第一课时 数的认识【教学内容】 数的认识【教学目标】 1.使学生理解数1的含义掌握古人计数的方法理解同一个数字所占的位置不同表示的意义也不同2.使学生学会比较数的大小体会对应的思想3.使学生领悟基数(表示几个)和序数(表示第几)的含义【教学重难点】重点:理解数1的含义掌握古人计数的方法理解同一个
第一课时 大数的认识亿以内数的认识读法和写法一教学内容1.亿以内数的认识2.十进制计数法3. 亿以内数的读法写法二教学目标1.认识计数单位万十万百万千万和亿掌握亿以内亿以上两个相邻计数单位之间的关系2.掌握亿以内的数位顺序表会正确地读写大数三复习巩固1我们以前都学习了哪些数我们在生活中哪些地方用到这些数 1598678999910000等这些数你会想到什么表示路的长度记录时间表达人的多少
2 第6单元整理和复习数与代数第1课时数的认识(一)【学习目标】⒈能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。⒉能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别,并能合理转化。【学习过程】一、知识梳理整数自然数( )负数( )分数真分数:分子分母(小于1)假分数:分子分母(大于或等于1)小数循环小数不循环小数无限小数大于1的小于1的有限小数数的认识(一)根据课前对数的知识整理,
第6单元整理和复习数与代数第1课时数的认识(一)【学习目标】⒈能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。⒉能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别,并能合理转化。【学习过程】一、知识梳理整数自然数( )负数( )分数真分数:分子分母(小于1)假分数:分子分母(大于或等于1)小数循环小数不循环小数无限小数大于1的小于1的有限小数数的认识(一)根据课前对数的知识整理,你能
2 第6单元整理和复习数与代数第1课时数的认识(一)【学习目标】⒈能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。⒉能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别,并能合理转化。【学习过程】一、知识梳理整数自然数( )负数( )分数真分数:分子分母(小于1)假分数:分子分母(大于或等于1)小数循环小数不循环小数无限小数大于1的小于1的有限小数数的认识(一)根据课前对数的知识整理,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以内数的认识朱文武个十 百千万十万拨一拨一万一万地数10个一万是十万个十 百千万百万十万十万十万地数10个十万是一百万 百千万百万十万千万个一百万一百万地数10个一百万是一千万 十个十 百千万百万十万千万亿一千万一千万地数10个一千万是一亿千位百位十位个位万位十万位百万位千万位亿位个级万级亿级数级数位 1
第一课时 认识小数一教学内容:教科书第8889页的内容二教学目标:1.结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义2.知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3.能识别小数会读写小数三教学过程:一引入小数1.出示文具标价牌师:开学了妈妈给小华买了一些文具:书包 45元 文具盒 18元 圆珠笔 元铅笔 元 橡 皮 元 日记本 3元(在磁性黑板上依次贴出这些商品的标
课时教学设计首页授课时间: 年 月 日课 题认识负数课型新授第 几课时第1课时课时教学目( 三 维 ) 标1.在现实情境中了解负数产生的背景初步认识负数知道正数和负数的读写法知道0既不是正数也不是负数负数都小于02.会用正负数表示实际问题中的具有相反意义的量培养学生在实际中学习数学的能力 3.通过学习体验数学知识在日常生活中的应用价值教 学重 点与难
小学数学导学案设计课题认识负数(第一课时)课型新授课年 级六年级主备教师学习内容教师提供人教版小学数学六年级下册P2例1例2学生提供学习目标1.认识生活中的负数能判断哪些数是负数2.结合具体情境理解负数的意义重点难点教学重点:认识并理解生活中负数的意义教学难点: 理解0既不是正数也不是负数认识并理解生活中负数的意义学 习 过 程学 案导 案独立尝试试一试:1游戏:我们
第一课时 认识小数学习内容: 教材88-89预设目标:1.结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的实际含义2.知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示3.能识别小数会读写小数 ? ?4密切数学与生活的联系激发学生的学习兴趣.学习重点难点:学会读写小数教具学具准备: 商品标价预设流程:一创设情境引入小数1.学生出示商品标价牌师:同学们课前大家去调查了自己最感兴趣的物品的价格
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