教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学 2教育心理学的性质 是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 3教育心理学的研究内容:1如何学2如何教3学与教之间相互作用(1)五要素①学生—— 学习的主体因素(其群体差异(年龄性别社会文化)个体差异(先前知识基础学习方式智力水平兴趣需要差异)影响学与教过
教师招聘考试教育学教育心理学复习大汇总 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc297031488 2006-2010年教师招聘考试真题和模拟试卷及其答案复习大包 PAGEREF _Toc297031488 h 4 HYPERLINK l _Toc297031489 甘肃省2008年特岗教师考试试题(附答案) PAGEREF _Toc2
第一章??教育心理学概论6一单项选择题1.学习的主体因素是(A???)????A.学生????B.教师????C教学内容????D.教学方法2.在学校教育中起关键作用的是(??B??)??A.学生????B.教师????C.教学内容????D.教学方法3.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是(?C???)?????A.教学媒体????B.教师????C.教学内容????D.教学方法4教育心
教育心理学考试复习汇总一名词解释1.教育心理学:研究教育活动中的心理现象及其活动规律的科学2.知识:哲学认识论的角度:知识是客观事物的特征与联系在人脑中的能动反映是人类经验思维智慧赖以存在的形式心理学的角度:广义:知识是个体与环境相互作用获得的信息及组织狭义:仅存在于语言文字符号或言语活动中的信息如原理公式等3.自我意识:个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识4.关键期:是个体早期生命中一个
中学教育心理学概述中学教育心理学是研究中学学校情景中学与教的基本心理规律的科学是应用心理学是心理学与教育学的交叉学科但并不意味着它是一般心理学在教育中的应用心理学是一门基础学科内容包括5个因素(学生教师教学内容教学媒体教学环境)和3个过程[学习过程:核心教学过程评价反思过程]多选:教学媒体都有哪些形式教学环境[物质环境和社会环境]心理学发展[初创时期发展时期成熟时期完善时期(布鲁克4成果)]简答题
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1简述现代教育制度的发展趋势(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐
2009年教师招聘考试全真模拟试题及答案 一选择题(本大题共10个小题每小题2分共20分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.传统教育学的创始者是(D ) A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是(C ) A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制
心理学基础复习汇总(下划线表示历年考过的知识点)第一章心理学概观1心理学是研究心理和行为的科学:⑴人与动物同样具有心理心理学对两者都进行研究主要研究人类心理研究动物心理也有科学价值⑵心理学不只研究行为还研究心理及其与行为的关系等心理学是一个高度复杂的系统⑶心理学是一门科学2研究目标:⑴描述即客观陈述不涉及价值判断也不寻求原因⑵解释即揭示原因分析因果⑶预测即估计未来的可能性⑷控制即采取措施趋利避害3
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