直接开平方法解方程练习题(一)(第1课时)Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE MERGEFORMAT1G61503典例分析 用直接开平方法解下列一元二次方程:解:开平方得得点评:直接开平方法解一元二次方程的要点
§一元二次方程的解法练习题(一)(第1课时)授课班级____ 上课时间:______ 第____ 节典例分析 用直接开平方法解下列一元二次方程:解:开平方得得点评:直接开平方法解一元二次方程的要点是:通过等式变形变出或的形式再直接开平方另外注意方程解得书写格式.课下作业选择题:1.下列方程中不能用直接开平方法的是( )A. B. C. D. 2. 下列说法中正确的是
用配方法解方程练习题(一)1.用适当的数填空:①x26x????? =(x??? )2 ②x2-5x???? =(x-??? )2③x2 x????? =(x??? )2 ④x2-9x???? =(x-??? )22.将二次三项式2x2-3x-5进行配方其结果为_________.3.已知4x2-ax1可变为(2x-b)2的形式则ab=_______.4.将一元二次方程x2-2x-4=0用配方法化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直接开方法解一元二次方程(一)激情引趣: 市区内有一块边长为15米的正方形绿地经城市规划需扩大绿化面积预计规划后的正方形绿地面积将达到300平方米请问这块绿地的边长增加了多少米(结果保留一位小数)你能通过一元二次方程解决这个问题吗 解:设这块绿地的边长增加了x米根据题意得: (15x)2=300
一元二次方程的解法直接开平方法 张骜 .对于形如的一元二次方程能直接开平方的条件是___________________2.对于形如的一元二次方程也可以用__________________求解3.用直接开平方法解一元二次方程的理论根据是平方根的定义达到降次转化之目的形如的方程的解是x=____________________ 当p=0时________________形如的方程
用直接开平方法解一元二次方程解方程(1)3x2-24=0 (2)5(4-3n)2=320. 【答案与解析】(1)把方程变形为3x2=24x2=8. 开平方得原方程的根为x=或x=-.(2)原方程可化为(4-3n)2=64 所以有4-3n=8或4-3n=-8. 所以原方程的根为n=-或n=4.【变式1】用直接开平方法求下列各方程的根: (1)x2=361
分享人生重要的不是所站的位置而是所朝的方向初中数学九年级上册一元二次方程的解法(1) ——直接开平方法●学习目标1.理解解一元二次方程降次的转化思想2.会利用直接开平方法解形如x2p或(mxn)2p(p≥0)的一元二次方程3.体会类比的思想重点: 能够熟练而准确的运用直接开平方法求一元二次方程的解.难点: 探究( x-m
一元二次方程及其解法(一)直接开平方法巩固练习(基础)【巩固练习】一、选择题1 若是关于x的一元二次方程,则()A.p≠1B.p≠0且p≠1C.p≠0D.p≠0且p≠12.(2015?江岸区校级模拟)如果x=﹣3是一元二次方程ax2=c的一个根,那么该方程的另一个根是( )A.3 B.-3 C.0 D.13.(2016?重庆模拟)已知x=﹣1是关于x的方程x2﹣x+m=0的一个根,则m的值
一元二次方程及其解法(一)直接开平方法巩固练习(提高)【巩固练习】一、选择题1 (2015?泰安模拟)方程x2+ax+1=0和x2﹣x﹣a=0有一个公共根,则a的值是( ). A.0 B.1C.2 D. 32.若是一元二次方程,则不等式的解集应是() A. B.a<-2 C.a>-2 D.a>-2且a≠03.(2016?重庆校级三模)若关于x的一元二次方程ax2+bx+6=0的一个根为x=
? 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法简称开平方法练习1:(平方根的定义)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报