氮肥的生产和使用 消息1:湖南湘潭县农民喜获丰收由于受粮食生产优惠政策和粮价走高的双重推动加之化肥的合理使用水稻产量逐年递增化 学 与 生 活氮肥的种类:铵态化肥都来源于NH3硝态化肥(NO3-)尿素(CO(NH2)2)铵态化肥(NH4)氯胺碳铵硫胺(肥田粉)硝铵(一)氨的制法N2 3H2 2NH3催化剂高温高压1工业制法2实验室制法氨气的制法原
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一工业合成氨:滴有酚酞的水烧杯中的水被大气压压入烧瓶形成喷泉NH3· H2O结论:3.与氧气反应化 学 与 生 活管口又形成 白色晶体N2B
1800年未使用化肥每公顷耕地生产吨粮食催化剂铵态氮肥都来源于NH31为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人-℃ (易液化液氨可做制冷剂)探究活动3 实验1 在一只烧杯中放两个棉花球分别在两个棉花球上滴加几滴浓盐酸和浓氨水用表面皿盖住烧杯口观察现象NH3 HNO3 = NH4NO3 1有一位农民发现在仓库里存放的一袋氮肥—碳酸氢铵(俗称碳铵)包装破损受潮了就把它拿出去晒结果发现没有人偷盗却
3.极易液化液氨汽化时要吸收大量热----氨气的喷泉实验氨气溶于水溶液显碱性NH3 H2O NH3·H2O NH4 OH-NH3 H= NH4检验:NH3 H == NH4气体遇冷形成白色固体AC打开止水夹挤出胶头滴管中的水 错误之处试管b塞上橡皮塞铵盐的性质
导 学 案装订线化学必修1专题四第二单元生产生活中的含氮化合物?液氨氨水物质种类??粒子种类??氮肥的生产和使用 [使用说明与学法指导]1.先使用10分钟完成预习自学本节知识,请同学们认真阅读课本P98-100,划出重要知识点,规范完成学案,预习自学内容并熟记基础知识,用红色笔做好疑难标记。2联系课本知识和学过的知识,小组合作讨论完成学案合作探究内容;组长负责,拿出讨论结果,准备展示和点评。3及
导 学 案装订线化学必修1专题四第二单元生产生活中的含氮化合物?液氨氨水物质种类??粒子种类??氮肥的生产和使用 [使用说明与学法指导]1.先使用10分钟完成预习自学本节知识,请同学们认真阅读课本P98-100,划出重要知识点,规范完成学案,预习自学内容并熟记基础知识,用红色笔做好疑难标记。2联系课本知识和学过的知识,小组合作讨论完成学案合作探究内容;组长负责,拿出讨论结果,准备展示和点评。3及
【典例1】 如图是喷泉实验的发生装置(夹持装置已略去)思考并回答下列问题:(1)用A所示装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥的氨气,引发喷泉的操作是______,该实验的原理是______。(2)如果只提供图中B装置,引发喷泉的方法是__。(3)若A中收集满了NH3,而B中只收集了体积的NH3(标准状况下),则反应完毕后烧瓶内溶液的物质的量浓度分别为A __,B __。(4)若A中实验时收集满了N
氮 肥 的 生 产 和 使 用将氮气(N2)转化为氨气(NH3)19世纪以前,农业生产所需氮肥的来源,主要是有机物的副产物和动植物的废物。随着农业的发展和军工生产的需要,人们设想,能不能把空气中大量的氮气固定下来,于是开始设计以氮和氢为原料的合成生产氨的流程。尤其是在1847年,德国发生了农业危机,首都柏林爆发了抢夺粮食的“土豆革命”,引起了重视生产粮食。在这样的背景下,德国化学家哈伯、波施等
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