惊险10分钟胡晓骏记得四年级的时候因为在放学忘记把练习册带回家来到学校才知道恰好老师也有事不再当时可以说是十分惊险来到学校我才发现我的练习册没带回家我匆忙地翻开阅读题目发现题量不算太多所以我就决定在早读把这个补完可是因为学校有活动早读都用去开会了回到教室我水也没喝气喘吁吁地翻开练习册来做我左顾右盼一边做一边看后门老师有没有来眼看时间一分一秒地过去了在上课铃声的摧促下我的心情显得更紧张我一边写
不同人物应该描写不同方面想一想:医生该写什么护士该写什么交通警察该写什么老师该写什么保安叔叔该写什么
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第二单元习作评价表题目以祖国在我心中为主题的演讲稿 自 评对这次习作的认真程度(准备起稿修改书写等)认真一般不够认真在抄入作文本前自己是否有认真修改或请同学修改有没有习作材料主要来源网络查找书籍自己的认识自己对这篇习作是否满意满意一般不满意习作中遇到的困难主要有: 老师评价格式是否正确规范是还不够规范演讲的主要内容有否注意结合具体的材料把要表达的观点说清楚很好好一般标点使
第五单元《草船借箭》缩写习作讲评教学目标:1继续学习根据单元习作要求修改自己习作中存在的问题2继续学习缩写针对缩写中遗漏的重要内容进行添补对不重要的内容进行紧缩3根据修改提纲自改能针对他人习作中的问题提建议学习互改教学准备:1老师登录博客以便上课时随时演示修改习作写好板书2学生具备建立文档打字使用博客等网络技术优秀习作上传到博客3学生做好课前准备(课本笔记本笔初稿)教学过程:1师:今天我们要对
写演讲稿要符合格式那演讲稿的格式是怎样的可以分为几部分小组交流 开头:根据听讲人的身份写上适当的称呼 正文:结合具体材料把表达的观点写清楚 结尾:点明主题发出号召听了老师的演讲你有何感受
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课 题第六单元作文讲评教学时间2 课时教 学 目 标优秀作文赏析指导学生修改作文教学重点通过老师的指导与启发修改好本次作文教学难点从文章的内容形式构思立意等各方面进行修改将自己的作文修改得更加具有创新性教学构想老师指导学生审题 指导学生修改习作 从文章的内容形式构思立意等各方面进行修改将自己的作文修改得更加具有创新性 教学准备例文教学过程第一课时教师指导与教学过程学生
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