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等腰三角形 第1课时 等腰三角形的性质C探索并证明等腰三角形的性质 你还有其他方法证明性质1吗探索并证明等腰三角形的性质 C 练习1 填空:(3)已知等腰三角形的一个内角为70°则它的另外两 个内角的度数分别是 .
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
1331等腰三角形(第一课时)1了解等腰三角形的概念2掌握等腰三角形的性质3会运用等腰三角形的概念和性质解决有关问题重点:等腰三角形的概念和性质及其应用难点:等腰三角形的“三线合一”的性质的理解及其应用阅读课本P75-77页内容,了解本节主要内容等腰轴对称底边上的高(顶角的平分线或底边上的中线)所在的直线;相等等边对等角顶角的平分线底边上的中线底边上的高三线合一前面我们学习轴对称图形,探究了轴对称
第26课时 等腰三角形考点一 等腰三角形的性质【主干必备】等腰三角形的性质轴对称一条相等相等等边对等角三线合一【微点警示】 (1)等边对等角只能在一个三角形中应用.(2)三线合一是等腰三角形特有的性质.(3)分类讨论:当等腰三角形中的底边或底角不确定时要分类讨论.【核心突破】【例1】(2019·黔东南黔西南黔南中考)如图以△ABC的顶点B为圆心BA长为半径画弧交BC边于点D连接AD若∠B=40°∠
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等腰三角形 第2课时 等腰三角形的性质探索等腰三角形的判定定理 思考 与等腰三角形性质进 行比较看有什么区别C 已知:∠CAE 是△ABC 的外角∠1 =∠2AD∥ BC. 求证:AB =AC.(1)ABAC 在同一个三角形中 应选择等角对等边(2)建立三角形的外角和与之不相 邻的内角关系(3)利用平行转移已知角最终使 得相等的角转化到同一个三角 形中.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.3 等腰三角形动手做一做ACB△ABC有什么特点看一看底角腰腰C底边顶角底角AB定义:两条边相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中相等的两边都叫做腰另一边叫做底边腰和底边的夹角叫做底角.两腰的夹角叫做顶角 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折 找出其中重合的线段和角.找一找 等腰三角形是轴对称
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第22课时 │ 等腰三角形第22课时 等腰三角形·浙江教育版第22课时 │ 考点整合考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课时 │ 考点整合·浙江教育版第22课
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