《生活中的常量与变量》第一课时导学案〖学习目标〗◆1通过实例体验在一个过程中有些量固定不变有些量不断地变化.◆2了解常量变量的概念体验在一个过程中常量与变量相对地存在.◆3会在简单的过程中辨别常量和变量. 〖学习重点与难点〗◆教学重点:常量和变量的概念.◆教学难点:较复杂问题中常量与变量的识别.关键:弄清常量和变量是相对存在的【学习过程】一创设情境导入课题当我们用数学来分析现实世界的各种现象时会遇
《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量和变量(1)导学案【自主学习】:预习课本119-120页交流与发现部分完成课本中的4个问题.【学习目标】1了解常量变量的概念.2会在简单的过程中辨别常量与变量.【精讲点拨】在问题1-4中哪些量保持不变哪些量可以取不同的数值归纳:在某一问题中 的量叫常量 的量叫变量.例1
《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量与变量(2) 教学案 班级: 等级 【教师寄语】:不积跬步无以至千里不积小流无以成江海.【学习目标】1在具体的情景中了解常量变量的概念.2了解通过列表或画图像也可以表示变量之间的关系.【学习重点难点】重点:观察图像从图像中获取信息.【课前预习】 一观察第121页图5-4回答下列
《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量与变量 第1课时 教学案班级: : 等级: 【教师寄语】数学来源于生活并应用于数学.【学习目标】1了解常量变量的概念.2能列出表示变量之间关系的式子能准确指出式子中的常量和变量. 【学习重点难点】重点:常量变量的概念【课前预习】 一预习任务:阅读课本第
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第一章 基本的几何图形§我们身边的图形世界【学习目标】1.经历从现实世界抽象出几何图形的过程体会丰富多彩的图形世界.2.了解几何体多面体平面图形的范畴.3.通过对平面图形的组合设计渗透知识来源于实践并应用于实践的思想激发学生的学习兴趣.【学习重点与难点】重点:了解几何体多面体 面平面图形的特征.难点:培养提高学生的观察力想象力和创新能力.【学习过程】导入新课看P1页美丽海滨城市图片你看到哪些熟悉的
74 角与角的度量课题74 角与角的度量课时安排1教]学目标1、使学生进一步认识角的有关概念,掌握角的表示方法。2、理解平角、周角的意义。 3、使学生正确掌握“角、分、秒”的互化,会进行角度的和、差计算.重点角的概念和角的表示法、角度的和、差计算。难点角的多种表示法,从运动的观点给出的角的概念。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程引入新课在小学里,我们
有理数混合运算导学稿 撰写人:葛治国一:【学习目标】1. 能按照有理数的运算顺序正确熟练地进行有理数的加减乘除乘方的混合运算.2.在运算中能合理运用运算律简化运算3培养并提高正确迅速的运算能力【学习重点】有理数的运算顺序和运算率的运用.二:【课前准备】活动一:温故知新自我评价有理数的加法法则(1)同号两数相加取 的符号并把绝对值
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1常量与变量人体细胞的个数随年龄而变化气温随海拔而变化汽车行驶路程随行驶时间而变化聪明的乌鸦认识到:1瓶口的大小不可改变水的量也不可改变2但瓶中水的高度是可以改变的投的石块越多则水面就越高 当我们从数学的角度来分析现实世界的各种现象时会遇到各种各样的量如:物体运动中的速度时间和距离圆的半径周长和圆周率购买商品的数量单价
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