培养小学生良好的作业习惯案例一 案例:老师我家的孩子挺聪明的可做题时不是出错了这个就是忘了写那个这种马虎的毛病可怎么治啊 老师我家的孩子每天回家的作业都要帮他检查一不帮他检查就会做错很多这该怎么办啊 老师我家的孩子一回到家就不能安心做功课不是想看电视就是想玩即使是在做功课也是心不在焉真是急死了 老师每天回家后孩子总是不专心做作业于是我就守在他旁边陪他做作业做完作业再帮他检查这样孩子的学习是进步了但
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小学生良好学习习惯的培养叶圣陶先生曾深刻指出:什么是教育简单一句话就是要养成良好的习惯小学阶段重要的不是要学多少成绩要多好而是养成良好的学习习惯因此从小学1年级开始家长和老师都应该重点学生的学习习惯问题一旦发现有不良的学习习惯立即给予纠正只要小学阶段做到这点就可以了如果过分注重学习成绩往往会收效不好请大家再看看我在现实教学中遇到的一些现象:1学习优秀的同学字迹工整做什么事情都有条理2让学生练习
如何培养学生良好的作业习惯 我们常常会碰到这样的事例:学生一边看电视一边做作业一边吃东西一边做作业除了自己的作业没有注意其他风吹草动都在他的眼里一心不能二用更何况注意力分配还没有完善的小学生呢这样的作业质量可想而知有的不到十分钟的作业磨磨蹭蹭要二个小时由此影响到学校里作业不能及时完成长此以往导致学生养成不良的学习习惯 常言道习惯决定性格细节决定成败少年儿童身心发展极具可塑性习惯的养成尤为重要良
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小学生课前准备良好学习习惯培养案例情况分析: 小学生由于年龄小自制力与辨别是非能力差需要老师的常抓不懈规范不止充分利用《 小学生守则》和《日常行为规则》的条款来引导学生行为的自觉性养成良好学习习惯首先从课前准备开始 具体做法: 一从良好的习惯意识入手 人的习惯很多:生活习惯道德行为习惯学习习惯等等但不管是什么习惯它们之间都存在着联系有着相互促进相互制约的作用要培养学生具有
培养学生良好习惯激发学生学习兴趣 在教育改革的今天随着素质教育的全面推行课程改革的逐渐深入全面提升学生学习数学的能力扎实有效的抓好学生学习数学学科让学生获取知识和初步能力以适应不断发展的社会需要这不仅是教师的共同追求也是家长的愿望然而在小学教学实践中小学生学习数学却不令人满意培养学生良好学习习惯激发学生学习兴趣已成教师教学中的众矢之的 通过对《课程的反思与重建》《教师的教学究竟靠
学生良好学习习惯的培养 一小 陈雨摘要:我从教23年一直教小学在教学中我深深地感受到良好的学习习惯对小学生的发展是多么的重要学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性有利于形成学习策略提高学习效率有利于培养自主学习能力有利于培养学生的创新精神和创造能力使学生终身受益 良好的学习
小学生良好发言习惯的培养摘 要:上积极发言对学生的学习有重要的意义可以集中学生的注意力提高听课的效率加深学生对听课内容的理解可以锻炼学生的思维敏捷性和语言表达能力还可以培养学生的创新精神发言不仅仅是表面上的一个说而实际上他是听思考表达等多个方面的综合反映小学教学改革进入了一个新阶段对学生的与人交流沟通的语言能力提出了新的要求关键词:学生发言兴趣倾听纠正在小学中贯穿发言习惯教育是培育新时代
小学生良好行为习惯的培养 ——他律与自律 自律是学生在思想品德方面要求自己影响自己促进自己进步的一种自我努力是一种积极向上的自我教育活动对小学生来说自律就是要求他们能够自觉遵守小学生行为规范具有对自己行为的调控和约束能力我校在对学生进行行为规范养成教育的实践中积极开展自律活动培养他们的自律能力引导学生由他律迈向自律有效地提高养成教育的实效性 一明白做人的道理提高自律的意识 首先我们把
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