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小学数学学习中存在的问题及解决方法 小学数学是两极分化最严重的科目其原因有很多以下文章列举一下在数学学习中存在的问题有哪些以及应对方法和建议 1对知识点的理解停留在一知半解的层次上是数学学习中存在的问题最普遍存在的应对方法是细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视这类问题反映在三个方面:一是对概念的理解只是停留在文字表面对概念的特殊情况重视不够例如在代数式的概念(用字母或数字表示的
听力中存在的问题及解决方法正阳小学 卢珊 听力是人们语言交际能力的主要方面听和读一样是人们学习吸收语言的重要途径在实际生活中由于听者往往难以甚至无法控制所听材料的语速语言清晰度以及说话人的言语表达特点因此对语言学习者来说要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项具有相当难度的学习任务为此在培养学生听力训练过程中教师要善于发现问题抓住学生的薄弱环节有的放矢地进行教学这是能否有效地培养学
浅谈小学生在写作中存在的问题及解决方法昌黎县刘台庄镇小滩完全小学 李丽茹作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现小学生作文就是练习把自己看到的听到的想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来学生说话写话习作都是自内而外的表达最能体现学生个体的兴趣爱好需要愿望最能反映学生独特的性格特征和气质特点而现今的学生一提起写作文十有八九会拧紧眉头变成苦瓜脸很多家长反应:我的孩子很能说你要跟他
小学生在写作中存在的问题及解决办法提到作文很多学生不自觉地就会皱起眉头提到教作文很多老师也会不自觉地皱起眉头进入三年级后面对这个令人头疼但又不得不去面对的问题大家都有在思考小学生在写作中存在哪些问题呢学生奉命作文应试作文以至于出现了千篇一律千人一腔不真实说假话不具体说空话缺真情说套话的现象一些小学生在平时的作文训练中常用的写作方法是四步曲:编:编一些不切实际没有做过的事情仿:仿写作文事情一样
小学生在写作中存在哪些问题及解决方法???? 我常常在思考:为什么很多学生在写作文时总是在那里咬笔尖抓耳挠腮一节课过去了还是无话可讲无词可用结果作文是写得枯燥乏味我觉得主要存在以下几个方面的问题: 1不会立意立意雷同立意不高小学生在作文的时候往往不知道还要有立意不清楚写人写事写物的目的是什么在写作过程中茫然不知所云有时候直接表达自己的意图然后就无话可说2阅读量小知识面窄只做泛泛了解不求准确记
高中数学教学中存在问题及解决方法本次学习学习了这方面的内容所以今天我想写下我的理解高中数学知识的深度和广度是初中数学无法比拟的这对于刚步入高中校园的学生来说是一个严峻挑战而现在的高中生均为90后并正处于的青春期这一阶段的学生普遍意志薄弱情感脆弱以自我为中心具有强烈的逆反心理这导致了他们在数学学习中形成一些不良的学习习惯我在教学中发现:学生行为懒惰不爱动笔算题导致计算能力很差思想懒惰没有刻苦钻
小学生写作中存在的问题以及解决方法?关于写作文对于学生来说是一件特头疼的事情而且大部分学生的作文更让我们教师头疼短小空洞只是应付任务是什么原因让我们的作文教学难以提高我们的作文教学中存在哪些问题怎么去解决结合十几年的教学生活我想从以下几方面谈起首先学生作文当中存在的主要问题:一标点符号运用少段落层次不明在作文批阅中我们经常会看到一些学生的作文前边只有逗号和最后一个句号要么就是全文只有一个自然
教学中探究存在的问题及解决方法一以往教学中探究存在以下问题:探究式学习成为新课程所倡导的主要学习方式之一同时也要求教师掌握探究式教学方式但是由于受传统教学观念的影响刚开始时我在现实教学中探究性实验出现形式化的趋势学生有探究之名但无体验之实 1.教师没有明确自己在探究性实验教学中的作用 2探究式学习缺少引导流于形式3探究时分工不明确出现弱势群体的不合作现象通过这次培训学习我发现是教
小学生习作中存在的问题及成因和解决方法作文教学是小学语文教学的难点和重点是学生语文素质的具体体现每位教师都想教好学生的作文每一位学生都想写出一篇篇令人刮目相看的文章但由于各种因素的存在与影响往往是事与愿违学生在作文中出现的问题也很复杂我在小学语文教学实践中发现学生的作文常出现的问题也摸索了一些解决的办法现就此浅谈一下我的感受一学生在写作中常出现的问题
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