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  秋天的怀念 参考答案：1①看花是全文围绕的中心事件②看花是母爱的集中体现③看花是我新生活的象征是母亲愿望的达成 2①母亲十分体谅儿子的苦衷②母亲周到细心尽可能不去惊扰儿子③母亲的心里更难受 3第一处：母亲喜欢花……①母亲是一个非常热爱生活的人②母亲为儿子放弃了对生活的享受第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……①补充说明母亲的病具体到了哪步田地②母亲做出的超常努力第三处：别人告诉我……说明

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  教学目标：　　　 1．在秋天的故事中理解母爱的内涵　　　 2．在怀念的情意中感受爱母的思绪　　　 3．在秋天的怀念中获得好好活的思考教学层次：　　　 走进母亲怎样的好好儿活　　　 感受怎样的好好儿活　　　 思考我们要怎样好好儿活教学步骤教学重点：走进秋天——读出味道　　　　　　　 走出怀念——读出思考课时：1课时教学过程：一揭示课题1复习本篇课文

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  秋天的怀念史铁生教学目的：一让孩子感受母爱的深沉伟大学会体谅母亲的情怀二让学生了解在艰难中生存的生命的真正意义三体会文中语言描写细节描写和借景抒情手法的作用教学重点：字里行间蕴藏的母爱正是在苦闷中奋起的原因教学难点：细节描写中体现的深沉的母爱教学用具：PowerPoint 　录音机课时安排：一课时教学过程：一导语引入新课：今天我想给大家讲一个故事一个真实的故事：有这样一个青年在二十岁这

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  秋天的怀念08041111陈莉莎一．教学分析 1.教学目标 (1)了解借景抒情的写作手法 (2)反复朗读抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象 (3)领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀 2.教学重点: 深入文本圈划朗读品味文中描写母亲的动作神态语言等语句领悟文中蕴涵的深沉无私的母爱 3.教学难点: 仔细朗读体会课文最后一个自然段学习借景抒情的方法

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  《秋天的怀念》教案教学目标知识与技能：理解课文内容把握母亲艺术形象感悟意图训练学生概括课文主要内容的能力培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力过程与方法：指导学生通过自学讨论自己读懂课文培养学生自学能力学习运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法情感态度价值观：1．感受母博大宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念忏悔自责2．体会磨难对于人生的意义学习在磨难中成长坚强的

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  《秋天的怀念》教案科 目语文年 级五 年教 者张琦课 型讲读课课 题秋天的怀念教学目标：正确流利有感情的朗读课文能用一定的速度默读课文感受平凡而伟大的母爱初步领悟借助小事来表达人物情感的写法教学重点：体会母亲对儿子的爱和儿子的追悔以及从中得到生活的勇气教学难点：结合景物描写体会人物心境教学过程一．读前知师：这堂课我们一起学习史铁生笔下的散文名篇 秋天的怀念大家齐读课题 　你了解吗(生

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  《秋天的怀念》教学设计哈萨尔路小学五年组马桂玲认知目标：联系课文理解重点词语的意思理解课文的主要内容操作目标：一是让学生理解文中字词的意思能正确流利地朗读课文二是通过有感情地朗读课文从我和母亲的动作语言神态这些细节描写来感受我对生活失去信心和母亲给我的爱激发学生的感恩情怀三是通过品悟菊花的描写深刻理解母亲好好儿活的含义情感目标：一是体会对母亲的深深的愧疚与怀念之情二是要懂得热爱生活教学重

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  全校示范课《秋天的怀念》第二课时教案设计课前：放音乐《懂你》导入1秋天一个金色的季节一个丰收的季节一个洋溢着欣喜的季节然而在著名作家史铁生的记忆里秋天却是萧瑟的是凄凉的是让人无限伤感的这节课我们将继续走进史铁生秋天的故事一起去感受他那份秋天的怀念(板书：秋天的怀念)2怀念的是谁呢(板书：母亲)3体会对母亲的怀念之情一起读读课题二遍二理解第一部分1这是一个怎样特殊的秋天让多年来不能

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  《秋天的怀念》简案执教者:拉萨一中沈海霞【学习目标】1能准确品味文章的语言理解母爱的内涵2能深刻体会我对母亲的情感思考母亲对我的影响【教学过程】一导入新课二板书课题 三出示目标1能准确品味文章的语言理解母爱的内涵2能深刻体会我对母亲的情感思考母亲对我的影响四第一次先学后教(一读课文整体感知课文)(一)先学学生自学教师巡视了解学情 自学指导一：自由朗读课文圈出不认识的字词举手问老师或自己

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  　 双腿瘫痪以后我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲这时就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼圈红红的看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我瘫痪以后她侍弄的那些花都死了不我不去我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着：我活着有什么劲母亲扑过