《正多边形和圆》教学设计教学内容1.正多边形和圆的有关概念:正多边形的外接圆正多边形的中心正多边形的半径正多边形的中心角正多边形的边心距.2.在正多边形和圆中圆的半径边长边心距中心角之间的等量关系.3.正多边形的画法.教学目标了解正多边形和圆的有关概念理解并掌握正多边形半径和边长边心距中心角之间的关系会应用多边形和圆的有关知识画多边形.复习正多边形概念让学生尽可能讲出生活中的多边形为引题引
正多边形与圆教学设计教学目标: (1)使学生理解正多边形概念初步掌握正多边形与圆的关系的第一个定理 (2)通过正多边形定义教学培养学生归纳能力通过正多边形与圆关系定理的教学培养学生观察猜想推理迁移能力 (3)进一步向学生渗透特殊——一般再一般——特殊的唯物辩证法思想.教学重点: 正多边形的概念与正多边形和圆的关系的第一个定理.教学难点: 对定理的理解以及定理的证明方法.教学 t
观 察CO典型例题FB1以2cm为半径作一个⊙ O
HYPERLINK :.czsx 24.3 正多边形和圆学案 教学目标:了解正多边形和圆的有关概念理解并掌握正多边形半径和边长边心距中心角之间的关系会应用多边形和圆的有关知识进行正确的计算. 重难点关键 1.重点:讲清正多边形和圆中心正多边形半径中心角弦心距边长之间的关系.2.难点与关键:正确理解正多边形半径中心角弦心距边长之间的关系.教学过程一
正多边形与圆教学设计教学目标1.了解正多边形的概念正多边形和圆的关系2.会通过等分圆心角的方法等分圆周画出所需的正多边形3.能够用直尺和圆规作图作出一些特殊的正多边形教学重点:正多边形的概念及正多边形与圆的关系教学难点:利用直尺与圆规作特殊的正多边形教学过程:一.自学质疑1.自学课本P142---143内容了解正多边形的概念(两个条件)2.观察下列图形你能说出这些图形的特征吗3.操作与思考中的做法
24.3 正多边形和圆INCLUDEPICTURE学习目标CS.TIF1.了解正多边形和圆的有关概念.2.理解并掌握正多边形半径和边长边心距中心角之间的关系.3.会应用正多边形和圆的有关知识画正多边形. INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入INCLUDEPICTURE9S197.TIF如图要拧开一个边长为6cm的正六边形螺
正多边形和圆各边相等各角也相等的多边形叫做正多边形正n边形:如果一个正多边形有n条边那么这个正多边形叫做正n边形三条边相等三个角相等(60度)四条边相等四个角相等(900)正三角形正方形一 .正多边形定义问题1什么样的图形是正多边形各边相等各角也相等的多边形是正多边形.练习:1. 矩形是正多边形吗菱形呢正方形呢为什么矩形不是正多边形因为四条边不都相等菱形不是正多边形因为菱形的四个角不都相等正方形是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.3 正多边形和圆(1)ABCDE各边相等各角也相等的多边形叫做正多边形.正n边形:如果一个正多边形有n条边那么这个正多边形叫做正n边形一 .正多边形定义EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a半径为R它的周长为L=na.Rar1234外角=中心角1.正n边形的一个内角等于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.qyxk.net 中学数学网(群英学科)收集提供4122022.qyxk.net 中学数学网(群英学科)收集提供正多边形和圆ABCDE正多边形: 各边相等各角也相等的多边形叫做正多边形正n边形: 如果一个正多边形有n条边那么这个正多边形叫做正n边形4122022.qyxk.net 中
第二十四章圆 第3节正多边形和圆 第1课时正多边形和圆1 【教学任务分析】主备人程东亮单位九年级使用人杨文国教学目标知识与技能了解正多边形和圆的有关概念理解并掌握正多边形半径和边长边心距中心角之间的关系会应用多边形和圆的有关知识画多边形. 复习正多边形概念让学生尽可能讲出生活中的多边形为引题引入正多边形和圆这一节间的内容.过程与方法1.经历思考探究过程发展总结归纳
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