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  第一节 《声音的产生与传播》学案一合作探究1声音是怎样产生的(1)猜想与假设：声音是怎样产生的请大胆的猜想一下(2)实验探究： = 1 GB3 MERGEFORMAT ①利用老师提供的器材让物体发出声音器材：橡皮筋小鼓音叉乒乓球一杯水等 = 2 GB3 MERGEFORMAT ②你还能让我们身边的哪些物体发出声音试一试 = 3 GB3 MERGEFORMAT

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  第一节 声音的产生与传播教学目标1知识与技能知道声音是由物体的振动产生的音的传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同2过程与方法通过探究声音是如何产生的声音传播需要介质等实验锻炼学生初步的观察能力和研究问题的方法培养学生运用物理知识解决实际问题的能力3情感态度和价值观激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望在活动中培养学生善于交流和合作的意识4教学重点难点重点：声音产生和传播的条件难点：引导

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  松山三中集体备课材料 审阅： 科目初二物理教研组理化生课 题声音的产生与传播学习目标1.初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是怎样产生的3.知道声音的传播需要什么4.知道声音在不同介质中的传播速度不同学习过程请同学们欣赏古筝名曲平湖秋月片段一.问题探究一：声音的产生1小实验：①把手指放在喉头处看发声前后有何不同②把一橡皮筋拉紧

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  第一章：声现象一声音的产生与传播导学案【利用学案明确目标】1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是由物体振动发生的3.知道声音传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同【定向自学尝试解疑】请同学们认真自学教材PP的内容用红笔勾画出重点标记出疑点在充分预习的基础上独立思考解决以下问题：【精讲点拨归纳总结】探究1：声音是怎样产生的做一做：(1)把一根橡皮筋张紧拔动橡皮筋橡皮筋

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  第二章声现象第1节声音的产生与传播学习目标：1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重点难点：重点：对声音的产生与传播过程的探究。难点：1、设计探究的实验；2、声现象的分析自主预习1．一切正在发声的物体都在________，振动停止，发声也________。2．声音的传播需要________，声音可以在固体、_____

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  第三章 声的世界第一节 科学探究：声音的产生与传播师生札记第一课时【学习目标】师生札记1知道声音是由物体的振动产生的2知道声音的传播需要介质【重点难点】1 理解声音产生的原理和声音的传播需要介质2 能够用声音的相关知识解释生活和自然界中常见的现象【学法指导】 实验探究法归纳法转换法预习指导请同学们阅读课本34—37页思考下列问题：（一）声音的产生条件及声源1声音的产生：把手指放在喉结的位置同

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  莱西市初三物理导学案 第 周 第 节 上课时间： 年 月 日 备课组长 主任 课题：声现象 第一节 声音的产生与传播 设计人：院里中学叶鑫山学习目标：1.通过观察和实验理解声音是由物体的振动产生的2.通过实验理解声音

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  §《声音的产生与传播》导学案【学习目标】1知道声音是物体振动产生的传播声音需要介质以及声速的大小2能解释简单的声现象【教学重难点】重点：声音的产生声音的传播需要介质以及声速难点：声音在介质中以声波形式传播【学习过程】科学 探究：声音的产生先请同学们阅读课本P12-13然后再下面的实验：做下列实验时注意观察不同的物体发声时有什么共同特征同一个物体发声时和不发声时有什么不同学生实验：(1)用手指