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课题满井游记 第一课时三维目标知识目标在反复朗读课文过程中能读准燕地脱笼之鹄呷浪之鳞等词音能力目标1.通过各种形式反复朗读能读准课文查找出游览满井春景的时间地点及人物并用一句话概括大致内容2. 细读文章注意句子停顿比赛读顺文中的长短句并在此基础上读顺全文3.读一读自己喜欢的描写满井春景的优美语句自译互评并记诵自己喜欢的语句情感目标通过读准读顺课文读美句初步感悟满井美好的春景说出对满井春色的喜
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《满井游记》教学设计及教学反思执教者:泸县兆雅镇中学 苟蕴薇教学内容:理解读背这篇写景小品联读积累大量写景短语二教学目标1了解及写作背景知人论世便于理解丰富而微妙的思想感情2重视诵读在朗读中把握文意逐步提高学生的自学能力3感受北方初春景象理解寄情山水的意趣三教学重点:引导学生感受作品优美的意境体会作品中流露的思想感情四教学难点:1品读课文体会本文写景的技巧学习善于抓住景物特
《满井游记》教案设计(终稿)---------国培创新性成果在这次国培学习中我对阅读教学有了新的认识文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力能借助工具书理解内容背诵一定数量的名篇汲取文言文中有生命力的语言材料和表现手法丰富现代语文的理解和表达能力丰富文学素养然而就初中语文教学现状而言文言文教学是素质教育比较薄弱的环节是语文教学改革的一个死角即使在语文教学改革很红火的
八年级下《满井游记》教学设计教学目标:1创设好的文言文学习氛围激发学习文言文热情?? 2通读全文理清文章的字词?? 3朗读感受文章的景色描写的特点?? 4适度拓展感受文章内涵?? 教学重点:朗读教学 字词疏通 感悟文章写景的特色?? 教学环节:激趣导读了解?? 疏通字词理读文章?? 赏读文章感受美点?? 通读全文有效拓展?? 教学辅助:多媒体?? 教学步骤:?? 一.激趣导读了解常言
八年级下册《满井游记》教学设计 ???? 教学目标?? 1.积累文言词汇掌握难字难词和一词多义?? 2.体会本文抓住特征描写景物的方法掌握比喻这种修辞手法的运用?? 教学重难点?? 1.掌握难字难词和一词多义?? 2.掌握比喻的运用?? 教学准备?? 1.准备课文朗读带?? 2.制作知识归类和问题思考的投影?? 设计思路?? 《语文课程标准》要求初中生能阅读较浅易的文言文学习文言文贵在积累滴
26《满井游记》教案教学目标:1知识技能目标:理解文意了解袁宏道及写景小品文的特点学习赏景技巧 2过程和方法目标:重视诵读力求逐步提高学生的自学能力体味个性化的写景抒情技巧增强自身写作能力 3情感态度价值观:感受北方早春宜人的景色培养学生热爱大自然的感情并且通过学习这篇小品文认识到只有冲破种种限制扩大视野才能发现生活中本来就存在的美教学过程:简介及写作背景:1简介:袁宏道(1
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