大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    课题:数一数备课人:王秀霞教学时数:1课教学课时:1课授课日期:教学内容:教科书第23页授课类型:新授教学目标:1在非常和谐愉悦的氛围中初步了解儿童认数数数情况2通过观察等探求活动使学生初步建立数感初步培养学生的观察能力和口头表达能力3合学生体验与人合作交流物快乐初步培养学生的合作参与意识4激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感初步培养学生会听会说会补充的良好习惯教学重点:初步建立数感培养

  • .doc

    单 元二课 题长短课 时1教 学目 标1.通过学生观察初步感知物体有长有短通过学生操作学会比较物体长短的一般方法知道长和短是比出来的2.培养学生操作观察能力和语言表达能力3.培养学生爱护学具的良好习惯激发学生的学习兴趣4.使学生初步体会到生活中处处有数学教学重点通过学生操作学会比较物体长短的一般方法知道长和短是比出来的教学难点培养学生操作观察能力和语言表达能力教学准备1.每人一袋不

  • .doc

    秒的认识 总课时数:第 54 课时 上课时间:2012年 月 日教学内容:教学目标: 1.让学生理解比分小的单位:秒体会1有 秒多长知道1分=60秒 2.在认识秒的过程中培养学生观察能力探索能力以及积极的学习情感教学重点难点通过观察秒针走60个小格的同时分针走一小格得出秒和分之间的进率:1分=60秒教具准备:实物钟钟面模型 课前自学: 1.钟面上秒针走1小格是多

  • .doc

    第一单元:数一数教学内容数一数(教科书第2-3页的内容)课时第一课时教学目标1使学生通过数一数初步接触1-10各数初步学会数出个数在10以内的物或人初步学会用1-10各数和同学交流物体的个数2使学生在数数的过程中了解分类数数的方法感受从数的角度观察事物的独特价值初步体会符号化思想3 激发学生的学习兴趣使学生初步数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感教学重点会按顺序数出10以内的数教学难点从儿

  • .doc

    金山小学集体备课教案(一数)集体备课教案内容 全册备课 主备人 姚绍成 复备栏教学内容: 1数与代数:认识20以内的数了解加减法的含义会一位数加一位数及相应的减法认识时分针及整时间能应用加减法的含义解决生活中的实际问题2空间与图形:认识简单的方位(上下前后左右)直观认识长方体正方体圆柱和球在简单应用中了解长方体正方体圆柱和球的特点3统计与概率:学

  • 42.doc

    用8的乘法口诀求商总课时数:第 42 课时 上课时间:2012年 12月 3 日教学内容:教材第73页的内容教学目标: 1.引导学生充分利用已有的用乘法口诀求商的经验在计算和比较中自主掌握用8的乘法口诀求商的方法进一步体会乘除法的关系初步形成相应的计算技能 2.让学生用刚学习的除法计算解决简单的实际问题体会所学计算的实际应用价值重点难点教学重点:在计算和比较中自主掌握用8

  • 单元.doc

    五年级数学上册数学课时教案信息窗1——小数乘法【学习目标】结合具体计算理解小数乘法的算理学会计算方法并能正确地进行计算【学习过程】一板书课题师:同学们咱们今天一起来学习小数乘法【板书:小数乘法(小数乘以整数)】二出示目标师:学习目标是什么呢(出示目标:结合具体计算理解小数乘法的算理学会计算方法并能正确地进行计算)请大家齐读一下三自学指导(一)讲述:怎样实现这个目标呢靠大家自学怎样自学呢请齐读自学指

  • 版新标二_小.doc

    小学二年级上册数学教学计划教材内容1认识乘法 2乘法口诀(一) 3认识图形 4认识除法 5口诀求商 (一) 6厘米和米 7位置与方向 8乘法口诀与口诀求商(二) 9时分秒 10观察物体 11统计与可能性 12期末复习本册教材共安排五次实践与综合应用活动二班级情况分析 大部分学生的学习习惯较好上课认真听讲积极动脑能认真完成作业对于他们来说学习是一件轻松愉快的事情也有一些学生上课纪律欠缺他们上

  • 2012版新(共64).doc

    课 时 教 案课题: 准备课——数一数 第 1 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材第2?5页的内容教学目标:知识与技能:初步经历从场景图中抽象出数的过程初步认识按顺序数数的方法过程与方法:初步经历运用点子图表示物体个数的过程初步建

  • 集体.doc

    第 1 节课题:第一单元 位置主备人刘启梅参备人王媛丽方伟文姚玲爱郑争国三维目标知识与技能:1.在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置过程与方法:经历观察位置用数对表示位置的思考应用过程体验从实践中学习的方法情感态度与价值观:感受数学的魅力发现数学在生活中的奥秘体验成功数学的乐趣教学重点能用数对表示物体的位置教学难点能用数对表示

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部