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  享受教育幸福 701学校 马爱林各位评委各位同仁大家好：教师这一职业是平凡而艰辛的但我感觉艰辛的背后更多的是一种幸福从教19年了一批批的孩子来了又走了走了又来了他们给我留下很多珍贵的回忆他们让我哭过让我笑过也让我感动过我的生活因为有了他们变得更为充盈我的灵魂因为有了他们变得不再孤单我喜欢教书喜欢和孩子们一起成长看着我不变的工作热情父亲曾说:你呀天生就是教书的或许是的我也不知是为什么只要一走进校园

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  主编：谢建宁 2012年 10月10日固原中学语文班学习简报第一期学会享受过程金秋十月我们相逢在国培中青年骨干教师远程培训学习这个舞台上是一种庆幸大家一边工作一边学习有烦恼也有快乐在大家近期的跟帖中我发现了这两种不同的情绪因此想借这份卷首语给大家讲一个故事从这个故事中我们也许能得到一些有益的启示从前有个美国富商他有四个儿子临终前看到广场上有人捉蜻蜓就让几个儿子给他捉几只大儿子从广场

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  学会享受过程无论做什么事情也无论从事哪一行业小编认为即使结果很重要但若然能享受过程兴许有更大的收获经典网( )　　人生每一阶段都有那个阶段才能体会到的东西细心体会此时此刻你正面对的所有烦恼和喜悦珍惜那些感觉因为很有可能你永远都不会再找到那感觉　　当在看到以上这段话时犹如正在深冬枯萎的树枝忽逢一夜春风悄然伸展新绿又如在孤独的夜里沉睡被一道激雷所惊醒所谓一语惊醒梦中人正是如此　　过程……过

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  学会享受过程 人生是追求的过程人生是结果的诠释过程与结果哪个更重要呢 有人认为结果比过程更重要：结果是付出后的回报结果是耕耘后的收获结果是人生的追求没有结果过程又怎么会有明确的方向前进的动力呢所以结果比过程更重要 有人认为过程比结果更重要：任何事物的发展都要经历过程没有过程就没有结果四季的更替是一个过程植物的生长是一个过程人生更是一个过程结果只是过程的终点万事万物都有成长发展的过程

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  学法知法学会依法维护受教育权经 济一明确义务 ——走近九年制义务教育　　我们作为受教育的对象在学习生活中应该履行哪些义务呢（国家）努力学习完成规定的学习任务既是受教育者最主要最基本的义务也是了解受教育者应履行的义务有哪些

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  享受学习 享受生活——化工2112 王 围 我来自机电学院化学工程与工艺专业2011级当我得知自己获得国家奖学金时我除了激动还有感激感谢党和对品学兼优学子的重视和培养感谢辛勤工作默默付出的老师感谢安徽工程大学机电学院这个光荣的集体没有他们的支持和鼓励就没有我今天的荣誉这次获奖给我的最大启示就是：一份耕耘一份收获付出总会有回报有人说：大学是人生的一本教科书我很庆幸自己读了这本书浓厚的学

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  享受数学 享受快乐太原大学外语师范学院第二附属小学 赵文慧在上我们经常会见到走神的学生也经常会见到做小动作的的学生是什么让孩子们变成了这样是枯燥的知识吗不是是我们的教学模式是我们的教学方法墨守成规没有让学生主动积极的参与进来反而限制了孩子们的想象力消磨了孩子们的兴趣所以才变成枯燥的乏味的慢慢的孩子们只把学习当作任务没有了兴趣没有了创造在这种情况下即使是成人也会对学习索然无味所以

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  《享受学习》教案一教案背景学习中有苦更有乐作为初中生面对初中学习生活中出现的新问题学生会遇到很多困难不能很快适应这种变化因而产生畏难情绪这对学生的学习信心有很大的影响因此帮助学生真正感受到学习的乐趣从内心激发学生的实践性学习兴趣逐渐学会对自己的学习进行有效的调控提高主动学习的能力树立正确的学习观就显得十分必要希望通过本课的学习能使学生对学习有正确的认识端正学习态度真正做到珍惜学习机会热爱学习

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  《享受学习》教案 ★教学目标：☆知识目标：使学生认识到学习是有苦有乐的了解学习的意义知道学习的重要性☆能力目标：帮助学生学会珍惜学习的机会体会学习带来的快乐☆情感态度与价值观目标：激发学生热爱学习的热情★教学重点和难点：学习是一种享受★课