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  主题活动：学会分享主题说明：从小对幼儿进行分享教育可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐为形成健康的心理品质打下良好的基础而今的孩子大多数是独生子女特别是小班孩子自我为中心的表现比较突出喜欢独享玩具食物……且不能体会其他人的感受常为一个玩具而争吵这不利于幼儿良好心理品质的形成针对幼儿的情况设计了本次活动让幼儿在分享食物的过程中体验分享的快乐从而培养幼儿大方豁达的良好个性心理品质二主题活动：活动

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  学会分享和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里我觉得我很幸福但带了三个月的小班孩子经常会发现幼儿流露出以自我为中心的心理倾向他们霸道地认为：我喜欢的东西就是我的这显然不会受集体的欢迎更不利于他们健康的成长我发现林希湛小朋友在区角活动里玩耍时经常和大家闹得不愉快不是哭就是大闹一场老师怎么调节他都不高兴问了和他在一起玩区角活动的小朋友他们告诉我说：林希湛抢玩具他不给我们玩东西都拿在自己手里我们大家都玩

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  学会分享昆山高新区娄汀苑幼儿园杨志华分享是一种重要的亲社会行为,同时也被我们视为一种美德我们赞赏愿意分享的孩子，夸奖他们的慷慨、大方和友善。我经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，也不利于他们健康的成长。幼儿在交往中牢牢守护自己的东西不愿意别人去动它，自己不玩的东西也不让别人来玩，感兴趣的东西总想占为己有……因此孩

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  学会分享 快乐翻翻武汉市解放中学 柳溪分享活动一：好东西大家一起分享我们谈分享感受初步体验分享之乐创设情境 提出问题问题1分享什么(分享内容)2为什么分享(分享的意义)3怎样分享(分享的技巧) 同学们都是有备而来的课前我们进行了组内分享各组推选出了最具人气的分享下面我们进行班内分享活动分享活动二班内分享要求：1先说分享内容2再说为什么会把这个内容分享给全班师生共探 合作交流好书