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  § 正数和负数正数负数的概念教学目的：1明白生活中存在着无数表示相反意义的量能举例说明 2能体会引进负数的必要性和意义建立正数和负数的数感教学分析：重点：通过列举现实世界中的相反意义的量的例子来引进正数和负数要求学生理解正数和负数的意义为以后通过实例引进有理数的大小比较加法和乘法法则打基础难点：对负数的意义的理解教学过程：一知识导向：本节课是一个从小学过渡的知识点主要是要抓

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  第二章有理数(§)班级： 座位： ： 成绩： 一填空题(每小题3分共30分)1计算： 2计算： 3计算：= 4计算：= 5已知一张纸对折一次然后沿折线撕开再把所得的两张纸再对折撕开再把所得的四张纸重叠对折撕开

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  第二章：有理数及其运算（培优试题）第一部分：绝对值1若那么的取值范围是 2已知甲乙两个有理数要使甲的绝对值与乙的绝对值之和等于0那么甲乙两数的关系应该是（ ）A互为相反数 B相等 C符号相反 D都为零3已知求的值 4已知求的值5已知互为相反数互为倒数的绝对值为2求式子6求 78若求的取值范围 9计

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  第二章有理数基础复习正数负数的概念：（1）大于0的数叫做 小于0的数叫做 （2）正数是大于0的数负数是 的数0既不是正数也不是负数有理数分类 或者 数轴： 数轴是规定了原点正方向单位长度的一条直线 画数轴需要三个条件即 方向和 长度相反数的概念只有符号不