单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版 五年级 语文 下册 第三单元我和乌丽娜淤泥彝族中心小学:肖支文二O一四年四月十日学习目标1掌握本课生字能正确书写并运用2联系语境理解词语联系上下文理解重点句子从我和乌丽娜数桥这件事中想象水和桥给丽江带来的美体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及我和乌丽娜的友情丽江风光黑龙潭黑龙潭玉龙雪山 东巴文化同世界上其他民族的古文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 蒙娜丽莎之约达·芬奇达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一他是一位思想深邃学识渊博多才多艺的艺术大师科学巨匠文艺理论家大哲学家诗人音乐家工程师和发明家《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史在世界著名的艺术殿堂有三件宝其中之一就
探访 交涉 风采 赴约huàn耐人寻味:初读课文理解大意这是一个鲜活的女子我们终于和她面对面了虽然过了五百多年 她仍是那么恬静淡雅怪不得说心中涌起一种奇异的感觉我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发柔和明亮的眼神真实的嘴唇而且颈项里的血液也仿佛在流动这个画面似真似幻 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方端庄她的脸部颈部和双手好像沐浴在阳光里格外明亮动人她的右手刻画得极其清晰细腻富
探访 交涉 风采 赴约huàn耐人寻味:初读课文理解大意这是一个鲜活的女子我们终于和她面对面了虽然过了五百多年 她仍是那么恬静淡雅怪不得说心中涌起一种奇异的感觉我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发柔和明亮的眼神真实的嘴唇而且颈项里的血液也仿佛在流动这个画面似真似幻 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方端庄她的脸部颈部和双手好像沐浴在阳光里格外明亮动人她的右手刻画得极其清晰细腻富
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们为逃逸司机的_ _ _行为冷漠路人的_ _ _行为感到气愤失望和难过不负责不负责人教版思想品德九年级第一课第一框我对谁负责 谁对我负责不该做的应该做的司机陌生人父母市场管理人谁对小女孩子的生命负责不该肇事逃逸不该开车撞人及时施救小心驾车管理好市场及时救援让孩子单独玩耍监管好子女失职见死不救责任有两层含义:责任是一个人应该做
探访 交涉 风采 赴约huàn耐人寻味:初读课文理解大意这是一个鲜活的女子我们终于和她面对面了虽然过了五百多年 她仍是那么恬静淡雅怪不得说心中涌起一种奇异的感觉我们仿佛看到她那一头的乌黑的长发柔和明亮的眼神真实的嘴唇而且颈项里的血液也仿佛在流动这个画面似真似幻 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方端庄她的脸部颈部和双手好像沐浴在阳光里格外明亮动人她的右手刻画得极其清晰细腻富
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27 蒙娜丽莎之约农安村小:王良平 15310035690达·芬奇达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一他是一位思想深邃学识渊博多才多艺的艺术大师科学巨匠文艺理论家大哲学家诗人音乐家工程师和发明家《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品使达·芬奇的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27 蒙娜丽莎之约达·芬奇达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一他是一位思想深邃学识渊博多才多艺的艺术大师科学巨匠文艺理论家大哲学家诗人音乐家工程师和发明家《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史世界名画——《蒙娜丽莎》在世界著名
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27 .蒙娜丽莎之约义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册世界名画——《蒙娜丽莎》字词正音探访 交涉 风采 赴约 悄然淡雅 难以捉摸 衬托 幻觉深远 有朝一日 大洋
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报