课程与教学论试题答案汇集试题一一填空(每空1分共10分) 1.课程与教学目标是(培养目标)的分解是师生行动的依据布卢姆长期从事教学目标研究他把教学目标分成三个方面即认知领域(情感领域)和技能领域2.必修课程的本质特点就是(强制性)它是社会权威在课程中的体现3.根据各学科知识综合程度的不同可以把综合课程划分为(相关 课程)融合课程和(广域课程)三种形态4.校本课程开发的主体是教师教师的水平高低素质
《课程与教学论》一一单项选择1在教学方法上倡导发现法的是( B )A杜威 B布鲁纳 C赫尔巴特 D根舍因2学习策略方面看有的学生善于运用形象思维有的学生倾向于抽象的理论思维这体现了学习方式带有明显的( C )特征A 灵活性 B 稳定性 C个性化 D多样性3课程改革的目标是推行( A )教育A素质 B全球化 C义务 D应试490年代以前我国中小学教材是由( C )A各学校自己开发编写 B北京教
课程与教学论试卷(C)第一部分 选择题(共30分)一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1.课程作为独立研究领域诞生的标志是A.博比特《课程》的出版B.博比特《怎样编制课程》的出版C.查特斯《课程编制》的出版D.夸美纽斯《大教学论》的出版 【
课程与教学论期末考试题2 ?专业:教育管理(本) ?课程与教学论 ???人气指数: 185 中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期开放本科期末考试(半开卷)小学教育等专业? 课程与教学论? 试题? 一填空(每空1分共10分)??? 1.典型的课程与教学论的研究方法包括——观察研究法————人种学研究法??? 2.课程资源是教学内容的直接来源它包括——和————??? 3.所谓教学手段是
一单项选择题(本大题共30小题每小题1分共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的请将正确选项前的字母填在题后的括号内1.把教学过程分为明了联想系统方法四个阶段的教育家是(???? )? A.杜威?????? ???????????????????? ???????????????????? ???????????????????? B.洛克? C.凯洛夫??? ????
《课程与教学论》各章测试题第—章 课程与教学概论一选择题1.在西方英语世界中课程最早出现在:( ) A.《教育漫话》 B.《简明国际教育百科全书?课程》C.《什么知识最有价值》 D.《大教学论》2.五段教学法属于:( )A.斯宾塞 B.赫尔巴特学派 C.杜威 D.凯洛夫3.( )是最早为分科课程提供心理学理论基础的人A
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2010年课程与教学论研究新进展重要文章汇集目录 [1] 钟启泉. 互动研究:意蕴与课题[J].教育研究2010(10))[2] 林天伦论生成教学的特征原则与实施[J].教育研究2010(6)[3] 蔡宝来.我国教学论研究范式转型的时代境遇与逻辑路向[J].教育研究2010(8)[4] 肖正德.我国教学文化形态的历史嬗变及当代重建——兼论文化变迁与教学改革之关系[J].教育研究2010(8)[
《课程与教学论》复习题第一章 课程与教学的基本原理1.课程与教学论的研究对象—探究课程与教学的基本原理与问题2.课程作为一个独立研究领域是——20世纪初3.一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者博比特出版的《课程》4.1923年美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书截止20世纪20年代上半叶课程这一研究领域才最先在美国确立起来博比特与查特斯等人的课程开发理论
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