练习一:在日常经验里视觉听觉触觉嗅觉往往可以彼此打通或交通眼耳舌鼻身各个官能的领域可以不分界限颜色似乎会有温度声音似乎会有形象冷暖似乎会有重量气味似乎会有体质诸如此类在普通语言里经常出现练习二:风气是创作里的潜势力是作品里的背景而从作品本身不一定看得清楚我们阅读当时人所信奉的理论看他们对具体作品的褒贬好恶树立什么标准提出什么要求就容易了解周遭的风气究竟是怎么回事好比从飞沙麦浪波纹里看出了风的形
播音发声:60分钟练声方案及贯口练习播音发生60分钟练声方案及贯口练习(1)气泡音:闭口和张口共30秒(2)轻度哼鸣:20秒((3)膈肌训练(狗喘气):闭口1分钟改良的嘿哈共30秒(4)慢吸快呼:2次20秒(5)慢吸慢呼:2次20秒.(6)快吸慢呼:4次2分钟(7)丝——音:20秒30秒各2次1分钟(8)衣 -----音:20秒30秒各2次1分钟(9)搓脸:10秒(10)转颈:10次10秒(
一.播音发声概说:1. 播音发声涉及心理学生理学物理学以及语言学等多种学科音长:指声音长短即声音的时值它取决于发声体振动的持续时间气流在经过咽腔口腔或鼻腔的过程中基因进一步引起各共鸣腔的共鸣使声音得到扩大和美化喉原音:声带振动发出的声音声带在喉以上主要有喉腔咽腔口腔和鼻腔(成音系统)播音发声的特点:以实声为主的虚实结合声音清晰圆润声音变化幅度不大但层次丰富表情达意准确接近口语用声状态自如声
播音主持 :发声和发音的练习来源:中国播音主持网 弧形气声练习 这是京剧里非常独特的一种发声技巧它像舞蹈里的弹跳一样跳起来蹲下去又弹起来那样也像体育项目的掷铅球转起来缩回来再掷出去声音和气息推出形成一条型抛物线拉回来再抛出去如武生:啊咳老生:马来花脸:酒喔啊来丑:啊哈青衣:苦哇容⌒禀 这类双弧形气声如不好好练极容易出岔音转或呲花一般要领是:运好气——托好字(像汉语拼音一样分解字音)——抛出去
播音与主持艺术? 大一? 练声计划一活动身体:??? 练声前轻微活动身体打气泡音10分钟二无声练习:?? ?1唇的练习:????? 喷:双唇紧闭发P音上唇中部13段用力????? 咧:先把双唇闭紧噘起然后将嘴角用力向两边伸展咧????? 转:先把双唇闭紧噘起然后左转360度再右转360度交替进行??????撇:先把双唇闭紧噘起然后向左歪再向右歪交替进行??? 2舌的练习:?????刮:舌尖抵
声音的发生和传播?》教学设计一教学设计思路本节课实验较多因而引导学生采用观察实验概括总结的学习方法本章的内容包括声音的发生声音的传播乐音及其三要素以及噪音及其危害和控制四部分内容这四部分中声音的传播以及空气中声波的形成比较抽象音色难于进行具体说明音调和响度是日常用语中声音的高低大小它们在日常生活中经常混用都是教学中的难点应予以足够注意此外关于声音传播速度问题的有关计算应与前边知识有机联系起来以便达
播音发声理论问答1.如何保护嗓音我们说的嗓音保护指的是积极地保护是在使用中的保护一定要养成科学的用声习惯避免使声音过于明亮不要追求虚声防止用声偏高或偏低以及不适当的长时间加大音量过长时间用声另外要注意坚持室外活动以增强肌体对疾病的防御能力其次是养成咽喉部卫生习惯最后如果嗓子发生不适刺痒干燥或有烧灼感应及时就医2.发声的生理基础的三个系统发声三个系统分别是动力系统声源系统和成音系统· 动力系统 由
核心提示: 对声音色彩对比的训练一定要有针对性要针对自己存在的问题自己编制练习材料扬长补短为综合控制打好基础在前面讲声音弹性的时候我提到了情声气的关系大家知道言语是传递信息和交流思想感情的...对声音色彩对比的训练一定要有针对性要针对自己存在的问题自己编制练习材料扬长补短为综合控制打好基础在前面讲声音弹性的时候我提到了情声气的关系大家知道言语是传递信息和交流思想感情的工具存在于人际交流中的有声语言
实用播音教程普通话语音和播音发声上篇 普通话语音第一单元 普通话语音概说教学目的要求:明确普通话对播音员主持人的重要性增强学生学习普通话的动力掌握学习普通话的基本概念和方法 教学重点: 1明确普通话的内涵 2认识理论指导语言实践的重要性克服生理
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