相关文档

• 23.1-图形的旋转教案.doc

   图形的旋转 教案设计一教学目标分析知识目标1经历对生活中与旋转现象有关的图形进行观察思考分析概括抽象等过程进一步发展学生的空间观念 2结合生活中的具体实例认识旋转3探索理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质.技能目标让学生经历观察思考分析交流归纳抽象等活动进一步培养学生的概括和抽象思维能力.使学生体会观察分析归纳抽象的研究问题方法进

• 23.1图形的旋转.doc

  作课类别课题图形的旋转课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.掌握旋转地有关概念理解旋转变换也是图形的一种基本变换.2.经历探索图形旋转特征的过程体验和感受图形旋转的主要特征理解图形旋转的基本性质.3.根据旋转地性质作出任一图形的旋转图形并能根据所学旋转知识设计出美丽图案.过程方法1.通过观察实际操作理解旋转地性质了解旋转作图的步骤及关键.2.通过观察操作交流归纳等过程培养学生探究问题的能力动手

• 23.1图形的旋转.doc

  作课类别课题231图形的旋转课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1掌握旋转地有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换2经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质3根据旋转地性质作出任一图形的旋转图形，并能根据所学旋转知识设计出美丽图案过程方法1通过观察、实际操作，理解旋转地性质，了解旋转作图的步骤及关键2通过观察、操作

• 23.1图形的旋转.doc

  3 作课类别课题231图形的旋转课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1掌握旋转地有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换2经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质3根据旋转地性质作出任一图形的旋转图形，并能根据所学旋转知识设计出美丽图案过程方法1通过观察、实际操作，理解旋转地性质，了解旋转作图的步骤及关键2通过观察、操

• 23.1图形的旋转.doc

  3 作课类别课题231图形的旋转课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1掌握旋转地有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换2经历探索图形旋转特征的过程，体验和感受图形旋转的主要特征，理解图形旋转的基本性质3根据旋转地性质作出任一图形的旋转图形，并能根据所学旋转知识设计出美丽图案过程方法1通过观察、实际操作，理解旋转地性质，了解旋转作图的步骤及关键2通过观察、操

• 23.1 图形的旋转.ppt

  图形的旋转图形的旋转世界如此美丽踢踢你的腿转转你的脖子扭扭你的腰绕绕你的胳膊下面两幅图可以看作如何形成的图形的旋转 在平面内将一个图形绕一个定点转动一定的角度这样的图形运动称为图形的旋转这个定点称为旋转中心旋转的角度称为旋转角图形的旋转如果图形上的点P经过旋转变为P那么这两点叫做这个旋转的对应点在平面内将一个图形绕一个定点旋转一定的角度这样的图形变换称为图形的旋转这个定点称为旋转中心转动

• 23.1图形的旋转.ppt.ppt

  #

• 23.1图形的旋转.ppt

  o 如图如果把钟表的指针看做四边形AOBC它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么 （2）经过旋转点AB分别移动到什么位置 （3）旋转角是什么 （4）AO与DO的长有什么关系BO与EO呢 （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系D5次 600 1200 1800 2400

• 23.1图形的旋转.ppt

  旋转前后的图形全等对应点到旋转中心的距离相等每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等C练习随堂练习：小 结

• 23.1图形的旋转.ppt

  #