一年级第三单元练习卷(一)班级 一算一算:1. 2060= 17-8= 12-4= 609= 18-9= 540= 90-60= 11-7= 65-5= 13-6= 89-80= 1030= 48-8=
一年级第三单元练习卷(一)班级 一算一算:1. 2060= 17-8= 12-4= 609= 18-9= 540= 90-60= 11-7= 65-5= 13-6= 89-80= 1030= 48-8=
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2 一年级第三单元练习卷(一)班级 一、算一算:1. 20+60=17-8= 12-4=60+9= 18-9= 5+40= 90-60= 11-7= 65-5= 13-6= 89-80= 10+30= 48-8= 13-4= 9+60=100-40=? 26+40-6= 30+10+8= 48-40+4=82-80+9=3、76-()=70 80+( )=88 100-()=20
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求减数的实际问题苏教版一年级数学下册吃了21个还剩多少个一共采了28个28-21=7(个)7怎样求出吃了多少个桃想一想算式中的28表示什么 7表示什么总个数—剩下的=去掉的27-5=22(棵)45-20=25(个)35-4=31(棵)35-31=4(棵)还
100以内数的顺序苏教版一年级数学下册教学目标1.通过自主探索合作交流使同学们完成对百数表的整理进一步理解100以内数的顺序含义和排列规律巩固数的读写 2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律培养同学们自主探索的精神和创新意识并进一步发展同学们的数感110121923252628343743485358646773757678828991100123456789101112131415161718
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版数学一年级下册教材分析 全册教学内容安排 数与代数 认识100以内的数 两位数加减整十数和一位数的口算 认识乘法 用16的乘法口诀计算乘法 认识人民币 解决求两数相差多少求几个几是多少的实际问题 安排这部分内容的两点考虑空间与图形 认识长方形正方形圆 三角形平行四
年 级一学科数学主备人张其刚课 时1课 题十几减9复备人教学目标1.使学生经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程理解计算十几减9计算方法能正确计算十几减9的退位减法2.通过观察操作讨论等学习活动促进学生自主探究独立思考合作交流的意识和能力的发展 3.使学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题体验解决问题策略的多样性培养思维的灵活性和独立性进一步体会数学与生活的密切联系在数学学习活动中
减法单元要点分析:教学内容:1.20以内的退位减法的计算方法2.应用20以内的减法解决生活中一些简单的问题教学目标:1.知识与技能:(1)通过对问题情境的探索使学生在已有经验基础上自己得出计算20以内减法的各种方法通过比较使学生体验并掌握比较简便的计算方法(2)使学生理解20以内退位减法的思维过程并能正确进行20以内退位减法的计算(3)使学生进一步体会加减法之间的关系初步学会用加法和减法解决
十几减9教学目标:1经历从实际情景里提出并解决问题的过程理解十几减9的计算方法能比较熟练地计算十几减92在观察操作中逐步发展探究思考的意识和思维的灵活性3能应用知识解决生活中相关的实际问题体会数学的作用教学重点:能比较熟练地计算十几减9教学难点:理解十几减9的退位计算方法教学资源:学具教学过程:一创设情境提出问题同学们上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳
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