大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    第一课时 正数和负数教学内容教科书第24页及练习一13题二教学目标1.知识与技能:在熟悉的生活情景中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道0既不是正数也不是负数初步学会用负数表示日常生活中的实际问题2.过程与方法:使学生经历数学化符号化的过程体会负数产生的必要性3.情感态度和价值观:感受正负数和生活的密切联系享受创造性学习的乐趣并结合史料对学生进行爱国主义思想教育使学生在现实情境中初步认识负

  • (1).doc

    #

  • 1.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第1课 正数和负数教学目标1.使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;2.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个数是正数还是负数;3.初步会用正负数表示具有相反意义的量;4.在负数概念的形成过程中,培养学生的观察、归纳与概括的能力.教学重点和难点负数的意义.教学过程设计一、从学生原有的认知结构提出问题大家知道,数学

  • 1、2.doc

    祁县实验小学( 六 )年级( 下 )册 ( 数 )学科集体备课表二个 案 表课 题认识负数例12 课 时1复备教师郝月秀复备时间219授课教师郝月秀授课时间220教?学?目?标知 识能 力1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于02:使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单

  • 1)___6.doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 §21正数和负数(1)【学习目标】 1.能正确理解正数和负数的意义;2.会用正数和负数表示相反意义的量。【典型例题】[例1]用正数或负数表示下列具有相反意义的量.(1)某人从A地向北走4.5米,某人从A地向南走3.8米;(2)某仓库昨天运进货物7言吨,今天运出货物4吨.[分析](1)此题要求我们用数来表示向北走4.5米和向

  • ).doc

    第一单元 负数第一课时 负数的认识教学目标:1使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点:理解0既不是正数也不是负数教学过程:一谈话导入:1师:大家在语文课

  • .doc

    负数教案一教学目标1.结合生活情境理解负数的意义会比较两个零下温度的高低2.在熟悉的生活情境中进一步认识负数并提升对负数意义的理解3.初步学会用正负数表示具有相反意义的量4.认识到数学与实际生活的密切联系培养热爱生活热爱数学的情感5.适时渗透数学文化提高数学素养?二教学重点:理解负数的意义应用负数表示生活中意义相反的量教学难点:对0的再认识?三教学过

  • .doc

    人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第24页例1例2教学目标:1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系3.结合负数的历史对学生进行爱国主义教育培养学生良好的数学情感和数学态度教学重难点:负数的意义教学过程: 一谈话交流谈话:同学们刚才一上课大家就做了一组

  • ).doc

    第一单元 负数总第一课时 负数的认识教学目标:1使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点:理解0既不是正数也不是负数教学过程:一谈话导入:1师:大家在语文课上都

  • 1.1正--1-正的概念-.doc

    第一章 有理数教学目标〔知识与技能〕1了解正数负数的实际意义会判断一个数是正数还是负数2掌握数轴的画法能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上已知点所表示的数3理解相反数绝对值的几何意义和代数意义会求一个数的相反数和绝对值.4会利用数轴和绝对值比较有理数的大小5理解乘方的意义会进行乘方的计算掌握有理数加减乘除乘方的混合运算6通过实例进一步感受大数并能用科学记数法表示了解近似数和有效数字的概念〔过程

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部