(一) 商山早行 溫庭筠Chén qǐ dòng zhēng duó kè xíng bēi gù xiāng 晨 起 動 征 鐸 客 行 悲 故 鄉 jī shēng máo diàn yuè rén jì bǎn qiáo shuāng 雞 聲
男领: 那是一张熟悉的脸领: 是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸女领: 眼里闪着泪花 话里充满着力量全体: 那一刻我感到自己有一个强大的祖国男生一: 那是一张陌生的脸 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸男生二: 撬开了残垣 搬走了巨石男生合: 那一刻 我感到自己有一个强大的祖国女生一: 那是一张美丽的脸 是我躺在病床上看见的
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海燕(高尔基)---------_showid_XODcyMTg1Ng==在苍茫的大海上狂风卷集着乌云在乌云和大海之间海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔 一会儿翅膀碰着波浪一会儿箭一般地直冲向乌云它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里乌云听出了欢乐 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着它们在大海上飞窜想把
拼搏听冰雪正在慢慢融化看燕子正在飞回北方生命的春天正迈着轻快的脚步悄悄地来到我们的身旁.让我们学习辛勤的园丁向青春的热土播撒心中的理想.听杜鹃正在甜甜歌唱看柳条正在轻快舒展.生命的春天正迈着轻快的脚步悄悄地来到我们的身旁.让我们肩负责任用年轻的身躯背负青天争做祖国的栋梁.蜜蜂辛勤地采蜜蚂蚁不停地搬粮我们也要孜孜不倦用智慧把自己武装.让我们耕耘在青春的土地上播撒理想的种子播撒未来的希望.让我们
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表达与交流朗诵朗诵表演春江花月夜文学性 朗诵的内容一般是诗歌散文小说等文学作品作品的人物形象故事情节都是运用语言表现的有声语言最能显示语言的风采和魅力朗诵可以再现作品描写的人物形象环境气氛和生活场景充分发挥它的艺术魅力和教育作用朗诵的特点艺术性 朗诵是一种比较精细高级的有声语言艺术 因此朗诵者应该具备一定的文学修养一定的语言修养一定的舞台表演艺术的修养一定的政治思
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2013学年度第一学期利民小学诗歌朗诵报幕词男: 尊敬的各位老师 女: 亲爱的同学们 合: 大家下午好男: 我是今天的主持人女: 我是今天的主持人女: 诗歌是无边的天仰望它可找寻飞鸟的痕迹????????男: 把诗歌植于校园校园就是更加丰富多彩首先允许我介绍今天到场的 评委及嘉宾 他们是李老师周老师聂老师余老师郑老师张老师高老师 申老师男: 下面让我们进入朗诵比赛女: 老师爱我们我们
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