课题:在悟学理念指导下的农村初中语文阅读教学《背影》悟学式教学法教案贵港市平南县官成一中 罗惠兰【学习目标】1.品味细节感受亲情2.学习本文描写人物的方法3 联系自己的家庭生活和成长经验去体验人物情感活动从而培养珍爱亲情的情感增进与父母的沟通交流学会感恩【教学重点】1体会朴实饱含深情的语言感悟由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情2联系自己的家庭生活和成长经验去体验人物情感活动从而培养珍爱亲
农村小学语文课外阅读教学指导罗山县庙仙乡柴乡小学 蔡虎在当今信息量激增的社会里让学生学会搜集处理信息培养学生较强的课外阅读能力已克不容缓而农村小学生课外阅读现状令人担忧在农村良好的课外阅读氛围难以形成由于受自身条件的限制家长很少去阅读书籍也较少督促子女去博览群书学生课外阅读习惯难以养成学生阅读书籍囫囵吞枣粗粗浏览一遍即是阅读很少做读书笔记即使做了笔记也无非是几句好句几个好词这里我就新时期如何指导
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浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学织金县绮陌乡中学 徐宏 摘要:在新课程理念下的语文教学中学生说话能力和写作能力的提高一般以阅读为基础听话能力的提高也要靠阅读来促进作为语文能力基石的阅读如果仅仅靠有限的课文那只能是杯水车薪学生单从课文获得的信息远远不能满足于分析问题及表达的需要更谈不上提高学生的语文能力因此语文教师在进行阅读教学时不能只局限于课文应当在完成课文的教学目标后引导学生冲破课文界
课题名称:新课标理念下的高中语文阅读教学所属学科: 高中语文 一课题研究的目的意义(课题核心概念及所要解决的问题分析)A课题界定随着《普通高中语文课程标准(实验本)》的颁布教育的本质是提升人的精神品质促进人的发展的理念的进一步阐扬语文学科教学培养学生的语文素养丰富人的精神世界促进人的全面发展的功能更为明确在高中语文教学活动中如何确立正确的教学价值观探索有效的语文教学方式已愈来愈为同行重视自20
浅谈新课改理念下初中语文阅读教学:孟红来源:《科技创新导报》2011年第17期????????摘 要:新一轮课程改革有两句话概括其基本理念:为了中华民族的复兴为了每位学生的发展从宏观上讲人才的培养受两个方面的因素的制约一是社会发展的需要二是人才成长规律时代不同对人才的要求也会随之变化现代社会要求公民具有良好的人文素养科学素养创新精神合作意识和开放的视野以及多方面的基本能力 ????????关键
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课程标准指导下的初中语文作文教学的感悟长期以来作文教学一直是语文教学中最令师生头痛的事:教师不好教学生不好写效果不明显即使学生写了交上来的作文也常遇到这种情况:词汇贫乏内容空洞结构单薄情感苍白……马虎应付把写作文当苦差其实我们正处于社会变革转型融合的大时代社会生活丰富多彩信息传播快捷多样校园生活绚丽多姿……但学生却普遍反映出生活单调没啥好写我觉得这正反映出了我们平常作文教学的主要弊端:学生远
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